靠的是消耗各种能源与低成本人力, 甚至于很多基本的零件都靠从外国进口。

    大到汽车，

    小到圆珠笔。

    华国科学家想要在高端科技上取得成就，难度系数很大，一路荆棘与孤寂，最后还可能并没有鲜花与掌声。

    科学是世界的。

    但科学家是国家的。

    科技是第一生产力。

    老一辈的科学工作者们已经渐渐老去，未来的华国靠此时此刻正在成长的青少年们，从前很多人小时候的梦想都是成为科学家，因为在他们心中，这是一个神圣的职业。

    如今——

    还有多少幼儿园小朋友回答，他们未来想要成为科学家。

    少年强，

    则国强，

    有继承才有发展。

    科学界需要新鲜血液，

    科技兴国不是一句空话。

    至少，由随口报名的国内外科学家，引出现今的科学界情况，告诉给有潜力的青年学生们，此时的华国科学界。

    这是老教授的第二个目的。

    对比陌生学姐与自己对老教授用意理解，白牛牛对她更崇拜，他还停留在比较基础的位置，听叶曦细讲，才知道原来这样这样，更是听得热血沸腾。

    蘑菇乖乖男偷偷握爪。

    下定决心——

    他也要成为伟大的科学工作者！

    *

    不止是白牛牛惊讶，老教授也以为叶曦的解释回答会比较片面，毕竟年龄立在那里，这些话本来是该他来补充，从而劝说的。

    结果这小姑跟他小孙孙打游戏开挂一样，从荒诞搞笑的报人名活动与一些感叹，精准领悟到他的意思，而且还有自己的延伸思维。

    对于科学体系有自己独特理解，深得他心。

    叶曦的言语中，可以清楚看出，她对华国科学家很深的感情。

    老教授非常惊喜，非常骄傲，这就是咱们华国未来的科技人才！

    哪怕逝去，他也会在地底下，幻想着华国能够掌握高端科学技术，勤奋踏实的科学家不要出现断成，甚至于在各个行业领域。

    将来能够在近现代的科学体系基础上，形成华国特色的科学理论体系。

    一座新的华国科技金字塔。

    由数学、物理、化学、生物等基石建筑而成，然后则是一个个新的尖端发明发展，出现更多的科学家，把技术运用于生产设计之中……科教兴国！

    有科学理论指导的新华国，那些经济军.事实力才不是泡沫，华国人才会在国际社会上的地位更加提高，叶曦这类好孩子的科学家偶像，应该是国内大牛。

    国内的科学家，

    也可以吸引国外的孩子。

    比起重生而来的叶曦，这位白发苍苍的老教授的梦想更伟大，看得更远，当然，也更愤青中二。

    但值得尊重。

    他们用生命验证创造奇迹。

    老教授终于开口讲课，把他的思维与对年轻人的展望融于幽默风趣的语言中，听得在坐所有同学恨不得立马搞研究去。

    某些同学:

    ……我是不是有点飘了？

    *

    最后——

    “你叫什么名字？”

    “叶曦。”

    “你将来想做什么？”

    “工业科技科研工作者。”

    叶曦坚定于自己梦想。

    “又臭又硬的顽石是也。”

    老教授再次变身老小孩愤愤不平，但他知道，叶曦此刻的回答，跟在幼稚报人名游戏之前有一些变化。

    叶曦的回答，

    他还是很欣赏的。

    科研精神需要执着，哪怕是全才科学家，在研究一件事情时，也必须是全身心投入的，成功天才都是勤奋的。

    他不在乎叶曦是想成为全才领域研究者，还是工业领域研究者。

    老教授只看见一点。

    小姑娘身上有比青年人更重的使命感与压力，此刻可能没事，但若是面临挫折，她心里承受的压力可能多一分。

    她自己可能不知道。

    再这样下去，她可能会把自己锁死在某个圈圈里。

    既然不把金钱看得重，也不要把责任与压力看得太重，他们还有老一辈科学家作奠基石，年青人的思维创意应该无极限。

    老教授不会劝说她放弃梦想来数学系。

    理工科相互影响、相互灵感。

    像他们口中的科学名家，学识根本不止一门两门，尤其是当人有欲.望有野心，尤其是人站到某个行业巅峰的时候。

    既然对数学有兴趣且极有天赋，闲时学习或研究疑难杂症，很有可能对工科研究，得到令人意外的惊喜。

    创造才有新路。

    科学不该被局限。

    老教练的最后一个建议性目的:“一切的学习与研究，应该使你