张老师质疑：“这是真是你家的模型？那好，你说说你家在哪里？我怎么不知道附近有这样的建筑。”
    凌思睿扬起小脑袋，思考了一会儿，无辜地说：“我也想不起来了，应该是很远的地方吧，我小时候有一个暑假在那里住过。”
    张老师哽住。
    凌思睿又眨了眨眼睛，目光清澈地望着张老师：“题目上说了必须是S市的住宅吗？对不起，我没有仔细看，我以为世界各地的都可以。”
    张老师心肌梗塞。
    *
    第一节 大课间。
    郝可正准备去看课间操，就看见舒小姐和手工课张老师一起从走廊那头走过来，一左一右把路堵住。
    “怎么了？”郝可意外，他立刻想到，“是手工课出什么问题了吗？”
    手工张老师神情凝重地从舒小姐手中拿过一个移动硬盘，对郝可说：“郝老师，你必须看看这个。”
    为了研究主题学期计划的推进情况，郝可让舒小姐把每节主题学期计划相关课程都录下来，这个移动硬盘就是郝可给舒小姐存视频的。
    果然是手工课出了问题。
    “到底怎忙回事？”郝可急问，看完视频黄花菜都凉了，这俩人就不能用几句话总结一下吗！
    “一言难尽啊。”张老师面露沧桑之色。
    郝可心想，你最好是一言难尽，如果等会儿视频看完了，能用一句话总结中心思想，你就死定了。
    二十分钟后，教室办公室。
    郝可看完了手工课的录像，面色凝重，双手撑在桌上，作沉思状。
    “怎么样，是不是一言难尽？”张老师有种把烦心事儿甩到了别人身上的幸灾乐祸感，他笑眯眯地瞅着郝可，“你们班的学生，可都是建模大师啊。”
    什么洛杉矶别墅，澳洲牧场，日本花园。
    什么CAD建模，天然树脂板材，ABS卡纸。
    一看就不是小孩做的！
    甚至非专业出身的人也做不出来这种拿出去能卖上千块的东西！
    精确到厕所马桶加热按钮的微缩模型，每一个都那么精致，那么漂亮，可见家长们是铆足了劲儿找专业人员来展示自己家多么有钱，想也知道这次家庭作业对于亲子交流毫无促进作用。
    郝可叹了口气，指着屏幕左上角的一个比别的房子都大一号的模型：“这又是谁做的？”
    那个大一号的模型，正是粉色城堡。
    张老师苦笑了一声：“说也奇怪，这好像是唯一一个符合要求的家庭作业……它确实是用环保材质的纸壳做的……”
    “那也太过分了吧，谁家里住在迪士尼啊，这不是把老师当傻子耍么。”郝可气愤道。
    “……”膝盖中枪的张老师默默捂住了伤口。
    “张老师，你打算怎么评分？”郝可正色问道。
    “我来找你就是商量这件事。”张老师也摆正了态度，“我打算一一让他们重做。”
    郝可稍微思索了一下：“可以。”
    “但是让他们重做，不代表他们就能做出符合我们期望的作品，因为，郝老师，你也知道，那些家长，他们……很有钱。”张老师顿了顿。
    他们有钱，他们的时间很值钱，他们相信金钱万能。
    这个时候，自己动手，和自己孩子一起用破纸壳子做一做家里的模型，很大几率是浪费了值钱的时间，做出一坨不值钱的破烂。
    性价比极低，不是聪明人会干的事儿。
    “让我想想……”郝可领会到了张老师的意思，“我们现在去一下手工课教室，让我看看那些模型。”
    *
    张老师带着郝可进入手工课教室，一进教室，那座夸张的粉色城堡就吸引住人的注意力，以至于旁边的花园洋房模型黯然失色。
    不知道为啥，郝可竟然有点想笑。
    他从1号高采菲的模型开始看，一直看到14号凌思睿。
    每个模型的屋顶上都绑着一个名牌，有些同学甚至交了七八个模型，恨不能昭告天下他家房产特别多。
    “我知道问题出在哪里了。”郝可站住脚，“我们的题目太空泛了，没有扣住问题的实质。”
    “哦？”张老师提起兴趣，“郝老师有何高论？”
    “问题的实质是，家庭，而这些，只是房子。”郝可一手抱臂，一手撑着太阳穴，他的目光扫过陈列台上的建筑模型，“我们应当限定一个范围，孩子和爸爸妈妈一起活动的场所，是厨房，是客厅，还是书房、活动室，甚至花园都无所谓。只做这一个空间：你和爸爸妈妈共处时间最长的地方。”
    张老师恍然大悟，一拍巴掌：“对啊，好主意！”
    “做一个房间，加上家具，涂色或彩纸布景，”郝可拿起手机，对着备忘录录音，“还有……人物的立牌，爸爸和我，或是妈妈和我，有些孩子是单亲家庭，不能把要求定得太死，就定成家人和我吧。”
    张老师连连点头：“可以可以。”
    郝可的目光落在粉色城堡上，忽然间，他好像发现了什么，盯着它走过去，一手托起粉色城堡的底座边缘，弯腰往底座下面看。
    “张老师，你有没有觉得这个城堡……奇怪的眼熟？”郝可问。
    “啊？”张老师搓搓手，“郝老师你见过吗？那是我孤陋寡闻了。”
    “不，不，我的意思是，找到了一一”郝可把粉色城堡整个掀起来，指着底座上的一行字给张老师看，“你看这是什么。”