会陪你一起学习哦~”
    一顿，又道：“当然，老师也会一起。”
    蓁蓁抬起脑袋，好奇：“老师？”
    老师也会进来系统吗？
    随着蓁蓁话音落下，系统投影出虚拟教师人影。
    是一个蓁蓁不认识的中年女人的样子，模样很和善：“来，这位同学，现在翻开一本第一页。跟我一起学习基本的音乐符号。”
    “好、好~！”蓁蓁立刻慌慌张张地去翻课本。
    司从白就这么看着屏幕里的画面，扬了下眉。又不动声色地瞥了眼屏幕右上方的时间流速，显示24：1。
    大概意思就是系统内部时间过了24分钟，现实里流速一分钟。
    ……这个APP，功能越来越花里胡哨了。
    蓁蓁开始认真上课，司从白却也没退出APP，甚至也没去做其他的什么事情，就这么拿着手机，注视着里面的画面。
    由于流速原因，他并不太能分辨出加速之后的声音都说了唱了些什么。只能知道哪些声音是蓁蓁说的，哪些是这位虚拟老师说的。
    而从系统内，蓁蓁的角度，就是她咿咿呀呀地唱了两个小时，司从白那张没什么表情的漂亮小脸就凑在屏幕前，一动不动地盯着她，盯了两个小时。
    有时候还要换个姿势，然后半阖那双黑眸，继续一动不动地盯着她。
    蓁蓁压力徒增，还是来自司从白的压力。
    她也不好让司从白走开不要看，只好板着张小脸，更努力更认真地跟着音乐老师唱调调，试图忽视屏幕那边的某人。
    而司从白这边却在想：……还挺好听。
    虽然不成调，但蓁蓁说话的声音轻轻软软糯糯，哼起歌来也是。
    不知道现实里的蓁蓁唱起歌是什么样子。他似乎还没听过。
    随即，司从白又想到，这种表演，学生一般会拿到几张vip的票券。
    虽然他自己的位置一般就在vip前排，但……蓁蓁应该会把票给他一张，吧？
    第22章 二合一
    第二天的合唱练习。
    音乐老师安排好其他人对着歌谱练习, 又视察了一圈，就在蓁蓁身边站定，打算再给这个基础薄弱的小朋友多来点突击训练……嗯？
    音乐老师有些诧异地看向正捧着歌谱认真哼调调的蓁蓁, 几乎不敢相信自己的耳朵。
    这孩子，昨天不是还一个音符都不认识的吗, 怎么今天就会看会唱了？
    偏偏还哼得挺有模有样……就算昨天她回家之后刻苦练习了, 也不该进步这么快吧？
    蓁蓁哼完一整张曲谱, 停下来，有些忐忑地抬起脑袋，巴巴问：“老师, 我唱错了吗？”
    昨天上了一点基础课程之后，虚拟老师就开始教蓁蓁唱他们要演唱的这首歌了，唱了几个小时下来，蓁蓁就是对乐感节奏再迟钝，也能做到基本都在调上了。
    蓁蓁还唱给司从白听了。司从白说她唱得可好听了呢。
    司从白还说等到下星期的正式演出，她肯定能唱得更棒……虽然蓁蓁没觉得自己有唱得多好听，但还是很高兴的。
    然而现在，音乐老师哪里都不去，就单单在她旁边站着, 蓁蓁难免心下忐忑。
    蓁蓁等着音乐老师的回答，心里却已经做好了再被音乐老师带出去单独教学的准备。
    音乐老师却是笑开, “没有，进步很大, 你是回去练习了吗？”
    原本她都头疼蓁蓁这样子上台怕不是只能张张嘴不发出声音, 现在这么看来，倒是似乎可以正常演出了。
    蓁蓁微怔，紧接着圆眼一亮, 露出大大的笑容：“嗯！昨天晚上有老师教了我好久！”
    音乐老师揉了下蓁蓁的脑袋：“这样啊，看来你家里人还挺重视。继续加油哦。”
    蓁蓁眨眨眼，想说不是家里人找的老师，不过又想，这个好像也没有必要解释，于是乖乖点头应下：“好~！”
    不远处也在练习调子的姜以珍把视线投了过来。
    嘈杂的环境中，她听不太清蓁蓁唱的曲调，只是看音乐老师在她身边站了这么久没走，就忍不住心下冷哼。
    看吧，硬插进合唱队里又有什么用，还不是什么都不会，浪费老师的时间。
    看到音乐老师还摸蓁蓁的头，作安抚状，姜以珍不自觉抿唇。
    这个蓁蓁明明什么都不会，给老师也只会造成麻烦，音乐老师却偏偏不知道哪里来的耐心，对蓁蓁和蔼可亲得很，让姜以珍莫名心下不虞。
    她收回视线，默默捏紧了手里的曲谱。
    凭什么呢，她唱得这么好，也没见老师过来多夸她几句。
    姜以珍想，没事，她会在表演上大放异彩，让爸爸妈妈跟老师同学们都会注意到她的。
    练习结束，蓁蓁高高兴兴地背着小书包走出练习室，司从白就在门外等她。
    今天是周三，每个周三下午都是班会