真凛再次肯定地点点头，干脆利落地把视线挪到被打击的很惨的夜斗身上:
    “学到了吗？夜斗，以后有人说你穷的时候真的没必要备受打击。不要理会‘穷’这个词，要直接从根本上开始夸自己。你要夸自己上得了厅堂下得了厨房修得了空调做的起牛郎能拿起画笔长得还漂亮，四舍五入就是个完美神——”
    顺口溜一样的称赞让夜斗大为震撼。一直都很喜欢被人吹捧的他甚至都忘掉了要趁机臭屁一下了。
    夜斗:学废了学废了。
    当然，回过神来的他觉得自己不能这样落得下风，真的就按照少女说出的台词把自己正义凛然地夸了一遍，脸不红心不跳、仿佛整个人得到了完美的升华。
    五条悟:确认过眼神，是同样不要脸的人。
    伏黑惠:“…………”
    虽然但是，自夸这种行为真的就有亿点点丢人。
    他不想和他们坐一桌子了。还有就是他为什么没穿高领子的衣服。替别人羞耻的毛病又犯了，他想把自己的脸埋在领子里。
    第22章
    最后这顿饭在真凛的「幸运」之下依旧是莫名其妙就被免单了。
    开局一顿饭，只有夜斗吃的最多。
    讲道理，夜斗是真的很羡慕啊，羡慕真凛这种免单脸上贴，直接可以白嫖的运气。
    真凛也非常羡慕啊，羡慕夜斗那吃自助餐绝对不会血亏的饭量、还有那怎么吃都不会胖的体质。
    不论是人类还是神明都有着各自的烦恼和各自的向往，也都有各自追求的生活。
    至少，真凛是这样觉得的。
    她大概是向往那种自己想做什么就做什么的自由生活的。
    更别说她很清楚的知道咒术界上层那种令人无语的阴暗面了。就是不知道，看看五条悟这种能者多劳的劳模状态，看看能说出“劳动就是狗屎”这样名言的社畜娜娜明，再看看咒术师的死亡率……她毫无疑问的也会发自内心地拒绝成为劳碌的咒术师。
    她也没有那种置生死于度外的疯劲，无论见识过多少魔幻事实，她在心态上也一直觉得自己是个普通人。
    不过，这两天的经历倒是让她对自己的能力掌控有了新的进展。这点要感谢和咒术师们的相遇。
    总结一下——
    在「不幸」的时候她可以通过接触，用身上的“诅咒”去袚除咒灵。能袚除的最高程度暂且未知。反正目前2级咒灵可以很轻易搞掉。
    这能力并不是像分享「幸运」那样分享「不幸」，而是利用「不幸」去发出“诅咒”。
    而哪怕是用「不幸」去“诅咒”了什么，她身上的那份「不幸」也依旧不会消失。她也不会因为诅咒了什么而变得幸运起来。这点倒是理所当然，诅咒怎么可能带来幸运呢。
    嗯，这能力……能不能对付咒灵之外的生物还是未知。
    而在「幸运」的时候，只要她真心实意地去想要达成某种结果，幸运甚至可以无视规则和逻辑把她的愿望轻易实现。
    这点她其实之前也有一些感觉。这和她缺钱的时候一定会买到中奖的彩票、想吃东西想去旅游的时候会毫无疑问地抽中免单的感觉有些类似……只是这种举例听起来要平凡一些。因为她平日里又没有产生过什么太过夸张的想法——现在看来甚至可以用来消灭自己的“敌对目标”了，这种能力听上去就有点可怕了。
    按照五条悟的话来说，那就是只要她有野心的话，她的野心都可以借着这样的「幸运」变成现实。或是变成亿万富翁或是执掌权利都是轻而易举——
    但是说实话，那样的野心有屁用，天天屁事还一堆。平平淡淡才是真，能开开心心活着、有着什么都不缺少的富足就很不错了，你看那超能力者比她强那么多了，不也是喜欢过普通人的生活吗？
    害，其实要说野心的话，其实现在倒也不算没有……世界观被片场加一的感觉，让她危机意识一下子暴增了起来。
    独眼猫是不会带来快乐的、即将“复活”的两面宿傩、垃圾真人、不要脑花不要男妈妈、意图封印五条悟的反派组织、死掉那么多人的万圣节的涉谷——这些快要被她忘在脑后的信息量和关键词一下子出现在她的脑海中，也让她开始思量起很多的事情。
    和《文豪野犬》里只有织田作死掉的刀片剧情不一样。《咒术回战》简直就是凶残了不止一个度。
    而这些……她既然遇见了。
    虽然不想转学也不想成为咒术师吧，但也不可能完全无视掉吧。那样的话，也太对不起过去被刀片刀到胃疼的自己了。
    “其实真凛你啊，说着自己不适合成为咒术师。主要还是因为你不想去改变自己的心态。”
    快要告别的时五条悟和她交换了联系方式，突然这样对她说了这么一句话。
    他的语气悠然而沉稳，似乎完全看透了她的想法。和刚刚沙雕嬉笑的模样一点也不一样。
    “我虽然觉得以你的能力不成为咒术师有些可惜……但是纠缠一个没有入学意向的孩子成为自己的学生这种事可是做不出来的——啊啊，怎么办呢，真是的，还是觉得超级——有点可惜啊。”
    真凛:“……”
    她歪了歪头，看着面前这个说着说着话就再次开始有了幼稚表现的白发男人。
    这个男人从出生开始就是天之骄子，世界都因为他出现了改变。明明有着可以肆意妄为的实力，却还是在搞教育意图改变腐朽。