么的，所以每当一方思路跑偏或者问出奇怪的问题，都会引发一阵大笑。
    气氛在游戏中渐渐欢脱起来，沈菟看到，许鸷虽然看上去像个大人，但一旦玩起来，那点少年气就像藏不住似的，完全能无缝融入他们。
    游戏结束，许鸷慢悠悠地调换页面，切换到主题。
    和他们之前听过的那些冗长的班会不同，许鸷的台风和他给人的感觉一样，随性自然又有趣，沈菟注意力全在他本人身上，根本没听见他讲了什么。
    一堂班会很快过去，沈菟回神，发现自己原本打算偷偷写的作业，一个字都没动笔。
    放学后，许鸷在讲台上收拾东西，不断有同学和他说再见，他一一抬头回应，沈菟也收拾好了书包，正想过去跟他打个招呼，突然听见有个男生说：“救护车来的那天我也在场，我看见你了。”
    许鸷抬起头，面无表情地看着他，“嗯”了一声，等着他说下去。
    那个男生似乎有点紧张，舔了舔嘴唇说：“我不太懂心理学，但我想问问，唐洵的精神病还能好吗？”
    许鸷静静地看着他，没有立刻回答，而是转身，屈指扣了扣黑板，说：“没走的停一下。”
    班里还在收拾东西的同学都停下来，看着他。
    “有多少人觉得唐洵有精神病？”
    几个同学犹犹豫豫地举起手，剩下的人见了，也陆续有人举手。
    一时间班里许多人都举了手，许鸷没什么表情，说：“首先，跟大家澄清一个事实，唐洵没有精神病，他只是情绪上受了些刺激，精神还是正常的，大家不要用精神病这个词来称呼他。”
    “第二，”许鸷语气平静，“你们可能不太清楚唐洵遭遇了什么，但是当别人处于一个比较困难的时刻时，我们就算帮不上忙，至少可以做到不去嘲讽，是不是？”
    一开始没人说话，在班长的带动下，大家陆续有了回应，沈菟看着他站在讲台下方，神情不像刚才那样慵懒散漫，反而有点严肃。
    第 5 章 第五章
    “沈菟，赵老师让你去他办公室一趟。”
    第二天课间，一个男生打完球回来，边擦汗边对沈菟说：“我也不知道什么事，我打完球在操场碰见他了，他让我来告诉你一声。”
    “嗯，谢谢你。”
    沈菟翻了下课表，下节是地理，她放下书就往办公楼走。
    办公楼平时都是静悄悄的，所有门都关着，就赵永福办公室的门敞着，沈菟走进去。
    除了赵永福外还有另外两个老师在，其中一个见沈菟来了，马上以有课为由走了，剩下的那个，似乎还没从闲聊的气氛中缓过来，继续旁若无人地说着自己家里的事。
    “赵老师，您找我有什么事吗？”
    沈菟站在那儿，眼角瞥见赵永福电脑桌面上的教师系统，上面有一张表，有全班同学的名字和一些数字。
    “沈菟来了？自己搬个凳子坐吧。”
    沈菟左右看了看，毫不扭捏，直接搬了个凳子坐下。
    赵永福握着鼠标，从表格中找到她的名字，点了一下，然后把电脑屏幕朝向她的方向，问：“能看清吗？”
    沈菟前倾身体，点了点头。
    “这是昨天班会上做的心理测评表，结果出来了，你看这几个评分。”
    沈菟看到了几个数字，虽然不明白，但还是点了点头，说：“看到了。”
    赵永福笑了下，语气无奈道：“沈菟啊，你也知道，这都初三了，按理说除了学习外，别的事都该放一放，但心理健康这事还真放不下，因为这是市里要求的，你们这届挺特殊，这一块还是得重视下。”
    “明白，老师，您想说什么就说吧。”沈菟直言道。
    赵永福绕了大半圈，终于进入正题，他划着鼠标示意她看，“你看，这几项测评你都不合格，这说明你的心理上呢，还存在着一些问题。”
    沈菟心里一点波动都没有，抬着头继续听他说。
    “咱们班除了唐洵，就你一个人不合格，这其实很影响我这个班主任的考评……咳，不过也没关系，我和心理咨询师聊过了，你每周去找他一次，就当看免费的心理医生了，现在看心理医生多贵啊，有这个机会也挺好的，是吧？”
    赵永福貌似还开了个玩笑，但沈菟一点都笑不出来，为了配合他，她还是抿了下唇。
    赵永福生怕她拒绝，抢先说：“这是我们商量好的，即使你不去找他，他也会来找你，所以你最好主动去……好了，多余的话我也不说了，过段时间还会单独给你做一次测评，希望到时候结果会好一些，回去上课吧。”
    沈菟回去后没有马上听话，而是拖了两天，一直到周五的最后一节课，才磨磨蹭蹭地去了心理辅导室。
    站在心理辅导室的门前，沈菟敲了敲门。
    “请进。”
    门被推开，许鸷就坐在桌子后面，一眼看见沈菟，眉毛挑了一下，沈菟慢腾腾地走进来，先打量了一下室内