他没想到从别人口中了解的东西会那么悲哀。
    在云小的花坛他告诉她他最喜欢的地方是教学楼，因为喜欢那些旁人的活动，最主要是因为，有她。她不是锦上添花，她是时间刚好。
    没有什么“不知所起”的情，这一步一步，他是看着自己如何走来的。
    作者有话要说：
    新年快乐 虎虎生威！！平安健康 祝你祝我呀
    33、第三十章 宋柔山的回忆
    他不是一开始就注意到班上那个女孩子，每到上课她背脊挺直，神情专注听老师讲课，但经常听着听着脸就苦恼地皱到一块。
    她严肃地认真听课时，眼睛盯着讲堂上的老师，时不时拿起笔在本子上做着笔记。那太过严肃的表情，似乎有点如临大敌的样子。
    是偶然一瞥看见，觉得她和别人不一样，后来下意识经常转过头去看她。
    因为其他的人上课的样子都很散漫，他虽然是老师眼中的好学生，上课却也偶尔分心，不如她那样认真。
    从他的角度看去，她皱眉的时候，因为脸小的缘故五官都凑到了一起，虽然不美观，但莫名比端端正正的时候要顺眼得多。他心里想，兴许，是染了情绪的缘故。
    她也不爱和其他人玩。下课后喜欢一动不动在桌上看书，还是昂首挺胸的坐姿，格外得认真专注。
    有时候是教科书、有时候是字典，他们之间隔了两列三排的座位，更具体的他看不清楚。
    周围是打闹嬉笑的同学，她却不为所动，好像那些吵闹的声音对她没有影响。
    他观察得出，班上大概有两类人。一类是经常靠在窗边望着外面的他、和经常一个人坐在位置上看书的她，还有一类是抱团取暖的其他人，他们总是聚在一起，似乎总有说不完的话，和做不完的游戏。
    他其实很喜欢后者，看他们游戏、活动、乐此不疲地经营着课间的时间。可他不会参与其中，不会，不想。
    不知道她是不是也有同样的想法。
    她似乎无意让自己变得和他一样，但在不知不觉间，在某些可能的分类里，他们确实是能划分在一块的两个人。
    这种认知让他开始观察她。他观察到，她每节课都不自觉地皱眉。
    语文课皱眉，数学课蹙眉，英语课皱眉，就连音乐课，她也苦着一张脸。
    他想，是不喜欢上学才那样的表情吗？可看书的样子又那样着迷。他想不通，所以就格外在意。
    放学后就匆匆忙忙背起书包往教室外走，其他人还在收拾课桌，互相打闹说话的时候她已经走出教室不见人影。
    他不知道她为什么总走得那么急，是不想待在教室有要去的其他地方，还是其他？
    他记事很早，但他注意到她的时候已经是二年级下学期末了，所以就记不得最初她入学的样子。
    日复一日，那形单影只的小小身影，和他内心某个地方引起共鸣。后来他才明白，那样孑孓的她，不就是另一个他吗？
    三年级的时候，女孩子间开始流行玩五子。每个地方小孩子玩的游戏应该都大同小异，他没玩过同龄人热衷的游戏。
    但偶尔听见她们解释游戏规则，他知道五子是由五个形状差不多的大理石做成，抛一颗再将地上其他四颗一并抓住就算赢的玩法。
    一个课间，她和另外两个女生蹲在地上玩五子，似乎是赢了，其他两人夸她玩得好，她羞涩地说不出话，双眼却顾盼生辉，还悄悄抬头看了一眼周围的人，看见没人注意才抿着嘴笑了笑。
    他从窗外风景收回目光，转头恰巧撞进那一双含笑的眼。
    窗外眼光刺眼，他忍不住微眯了眼才适应了教室的环境。
    她不常笑，总是咬着唇一脸无悲无喜的表情，或者是上课时那严阵以待，然后暗自神伤的表情。
    他第一次见她那样没有防备的笑，是那么，真心实意。好像是，第一次那样开心。
    这个笑对她、对他意味着什么呢？
    他转过头去，假装自己在看书。她继续玩着游戏，三个人蹲在讲台下，乐此不疲。
    他特意分散了注意力去听那石子在空中落下，相撞然后发出闷闷的声响。
    偶尔投过一抹视线去看她，她双眼紧盯着抛起，又落下的石子，那表情也是认真的。
    他仔细地看她，一个游戏，也如此严肃吗？她没有察觉，没有抬起头看他，也不再那样生机勃勃的笑。
    他其实很想再见她那样的笑一次。
    心想，也许再见一次，他能明白她的笑，能明白对他的意义。
    在上课以前她们收起石子，去洗了手回到座位上坐下准备上课。
    他收回盯着眼前课桌的目光，继续望着窗外，窗外是一个小树林。
    六月的树林生机勃发，绿意盎然。参天的大树郁郁葱葱，分布的并不细密。
    有枯黄的树叶飘落在地上，铺盖住地面像一层缤纷的地毯。
    阳