因为太零散，可能说这些话的同学自己都没注意，当然也就没有引起顾乐铭他们的注意，却在潜移默化中，一点点固化了大家对白苓苓的看法。
    巧得是，白苓苓在学校里也很少跟人交流，班里说得上话的也只有顾乐铭和喻青羽。
    等顾乐铭他发现的时候，白苓苓已经变成了大家口中那个从乡下来的没什么见识的真千金，得了白家的宠爱之后，成天趾高气昂不把人放在眼里，动不动就让她表哥喻青羽欺负人，看着白薇薇在娱乐圈混，也吵着嚷着要进去一争高下，甚至还在家里欺负白薇薇，要把白薇薇赶出白家——
    可怜的白薇薇都好久不能回家了。
    听到这些话的顾乐铭，牙都酸了。
    顾乐铭查了一圈，就发现这些话或多或少都是从高二国际班的余雨佳口中传出来的，她和白薇薇交好，大家也都喜欢找她打听白薇薇的事，顺便听听白薇薇最近又遇到了那些明星，听听圈子里有意思的事。
    也就是聊天的时候偶尔提到一两句对白苓苓的看法，时间久了，流传出来的话就叠加到一个积毁销骨的程度。
    是白薇薇让余雨佳说的？别说没有任何证据，可能余雨佳自己都没意识到，自己说的话做的事能造成这种效果。
    顾乐铭：有点意思。
    月考成绩出来之后，白薇薇看着自己年级29名的成绩，还没来得及志得意满地庆祝任务顺利完成，就得知白苓苓这次月考成绩是年级20名。
    又生生压在了她的头上。
    虽然她们俩一个高二一个高三，按理说完全没有比较的必要，但白薇薇就莫名觉得自己被针对了，白苓苓就是故意的。
    年级20名的成绩，都能进特优班了，以海苑国际学校的教学质量，白苓苓这个年级排名，只要高考发挥稳定，重点大学完全不在话下。
    班里出了这么个成绩优异的学生，国际班的同学也很意外。
    他们不是不优秀，只是文化课成绩都是得过且过，毕竟人的精力有限，他们的未来也差不多早就被规划好，高中就是拿个毕业证，高考都不一定参加。
    所以班上的成绩在学校的整体排名都不怎么样。
    之前在老爷子宴会上聊得最开心的女生叫董文月，是个爽朗的性子，不过她有些怕喻青羽，平常不敢凑到白苓苓这个角落里来，不过大家都留了联系方式，有什么都可以直接发消息。
    周末约着出去玩，董文月就近距离见识了白苓苓的实力，不管是骑马射箭，还是解密通关，白苓苓能文能武，带着董文月大杀四方。很快，董文月就变成了白苓苓的小迷妹。
    就连白苓苓被人说闲话，以及最初她们对白苓苓的误会，还都是她偷摸摸告诉顾乐铭的。
    说实话，董文月也挺怕顾乐铭的，别看这个人成天笑嘻嘻的，蔫坏，看着就不像是好人。
    顾乐铭：……
    又是周末，董文月趁着喻青羽在和顾乐铭说话，一溜烟跑到白苓苓身边，抱着白苓苓的胳膊撒娇：“苓苓啊，周末我们去哪里玩呀！”
    这调调，仿佛周末要和白苓苓一起出去玩，是理所当然的事。
    白苓苓看着旁边喻青羽和顾乐铭古怪的表情，不由得笑道：“这周末我要回家陪奶奶，就不出去玩了，下周陪你玩呀！”
    跟白苓苓不熟的时候都知道她在乡下有个把她养大的奶奶，熟悉之后更是知道她和林奶奶感情很不一般，时常要回去探望和陪伴。
    白苓苓要回去陪奶奶，这很重要，董文月也知道自己没办法和林奶奶争宠，噘着嘴思考了一瞬间，继而笑道：“苓苓，苓苓，我看溪山村那边也挺好玩的，要不然我跟你一起去呀！我也想见见奶奶！你带我去玩呀！”
    白苓苓的老家是溪山村，只要看过《兄妹》直播的人都知道。
    “那你现在回家收拾东西，一个小时之后我来接你？”
    白苓苓没有拒绝，她就觉得，如果能带小朋友回去玩，奶奶见到她有新朋友，应该也挺高兴的。
    “好耶！呐苓苓我先回去收拾东西，乖乖在家里等你哦！”
    白苓苓：“……不用收拾太多，就住两天，带两件换洗衣服就行。”
    “我知道的！”说这话的时候，人已经跑出去老远。
    董文月就是这么个风风火火的性子。
    现场就只剩下了喻青羽和顾乐铭，意味深长地看着白苓苓。
    白苓苓：“呃……你们也要去？”
    “我们不能去？”
    此刻两人的心思就是，连董文月都能去，而且他哥/他小叔都已经去过了，他们还没去见识过呢！
    “可是家里房间不多，你们可能要合住一间？也不介意？”
    顾乐铭伸手搭住喻青羽的肩头，笑道：“我们都合穿过一条裤子，怎么会介意？”
    喻青羽：“滚！”
    司机还是温长鸣，不过这几个小朋友争座位的行为，让他忍俊不禁，因为谁都不想坐副驾，放任另外两人跟白苓苓一起坐在后排。
    后来还是顾乐铭让步，没办法，谁让一个是白苓苓的表哥，一个是她的同性好朋友，他好像怎么争都差了点。
    顾乐铭：“哎。”
    温长鸣上下打量顾乐铭，对于白苓苓身边的人，他都了解过，当然知道这位少年也是顾家人，顾沐沉的侄子，算得上是品学兼优，在程序设计上有着不错的天赋。甚至从小就被顾沐沉带在身边，当做继承人培养。