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    ，黑猫勉强抬了抬眼皮：“哟，泡泡。”
    “滚。”犹格·索托斯面色如常。
    “这孩子真不尊重长辈。”黑猫一脸贱样地对我感叹。
    甚至来不及多撸几把猫，我就已经被拉回了学校里。
    看着周围的场景变成了教师办公室，我恹恹地趴在了桌子上：“我真的不想学习嘛！”
    一周前。
    泡泡说话算话，第二天就帮我拿到了学校的通知书。
    通知书里附上了一些说明，包含专业的介绍和学校的地图，在正式上课前，我要先确定要学习自己的课程。
    因为并不打算待到毕业，我没有按照专业来严格地选择课程，而是胡乱选了一些自己比较感兴趣的课。
    包括了社会心理学、占星学、命理学、基础魔法学，以及基础拳法课和人类生理健康课。
    然后我就在一堆试卷和习题里滚了一大圈，现在脑子都是懵的。
    我已经很谨慎了，那些名字是“魔能与动力工程”“高等数学”“惰态与游离态魔能”“术与理与哲学”之类听起来不明觉厉的课程都被我跳过了。
    在我的预想里，社会心理学有助于我了解这个世界的社会和人理，占星学能让我了解一下占星术，命理学和占星学是连在一起的，基础魔法学可以学习魔法，而拳法课和生理课有助于身心健康。
    多么完美。
    我想象中的学院生活是这样的：在知识的海洋里遨游、和同学们一起优雅地进行实战练习、认识神奇生物、参加各种有趣的课内课外活动，以及认识各个种族的帅哥美女……
    而实际上的学院生活是这样的：在知识的海洋里遨游、在知识的海洋里遨游、在知识的海洋里遨游、在知识的海洋里遨游，以及在知识的海洋里遨游……
    这感觉就像是只想穿着漂亮的校服体验一把歌舞青春的我，猝不及防地就被塞进了衡水中学，每天面对的不是王后雄就是薛金星。
    就很绝望。
    “好了。”犹格·索托斯合上了手中的怀表，伸手揉了揉我的头，“还有五分钟，基础魔法学课就要开始了。”
    我要哭了：“我不去行不行啊？”
    “当然可以。”他一脸宠溺地说，“只要你真的不想去，我会帮你想办法的。”
    “……算了，我还是去吧。”我挣扎了片刻，还是没精打采地转过身去上课了。
    我不去不行。
    来自异世界的生命非常稀有，更别提我还挂了个“星空与冥想之神教会的圣女”这样的称号，因此只用了一周的时间，我的名号就响彻了整个学院。
    在这期间，国家政府的人员也亲自拜访，向我征询了一些关于地球的基本信息。在我以为他们还要继续追究的时候，这件事似乎被教会的人压了下去，政府不再来人了。
    然后我就过上了十分充实的校园生活。
    每天白天上课，晚上就去找犹格·索托斯让他带着我回地球，穿梭在两个世界间，在“五年高考三年模拟”和“玛丽苏异世界游”两个剧本之间挣扎，过着梦幻般的生活。
    在外人眼里，我是个回应了异世界召唤、愿意给整个世界带来和平，因此而永远无法回到故乡的圣女。
    ……且不提他们是否相信我能拯救世界，至少在表面上，所有人都对我表现出了尊敬。
    于是在不知不觉中，我就成为了地球的代言人，像个珍稀动物一般被小心翼翼地围观着。
    学校里的新闻社甚至暗地里地出了名为“圣女观察日报”的报纸，已经第二期了。
    而我意外地发现，自己生活并没有受到太大的影响。
    因为……说来真的很奇怪。
    我没有感受到任何恶意。
    在我的印象里，出名带来的后果通常都是双面的，喜欢和讨厌你的人都会同时存在，而怀抱恶意的人做出什么事都不奇怪。
    虽、虽然我是所谓的“圣女”，听起来很厉害的样子，但总该有人看不惯我的存在吧？或多或少会有一点吧？
    但没有，一点都没有。
    或许是因为我在这个世界待的时间还不够长、认识的人不多，没来得及遇上。
    至少到现在为止，周围的人全部都最大程度地对我表现出了善意，就连那个八卦我的报纸，内容也经过了精挑细选，没有涉及任何侵犯隐私的部分，看起来还挺有意思的。
    画风和我自己曾经的校园生活完全不一样。
    ……这大概就是所谓的玛丽苏剧本吧。
    所以，我还不能退缩。
    我，现在就是地球人的脸面啊！
    我才不想让第三期的报纸里出现“圣女不堪沉重课业挥泪告别校园”这样的标题呢！
    ……至少也得熬到第四期再出现！
    艰难地下了决定后，我鬼鬼祟祟地从教师办公室溜了出来，拿起书本朝魔法学的教室跑去。
    一上课我就后悔了。
    这节课一上来就是小测验。
    和想象中不同，魔法学教的不止是施法，更多的是复杂的基础理论，牵扯到了许多数学和物理定律。
    这门我最期待的课程，也是给我伤害最大的一个。
    因为要做的题实在是太多了。
    据说很多人不愿意学习魔法的原因，不是因为天赋不足，而是因为不想做无穷无尽的计算和测验……我非常理解他们的感受。
    坐在位置上，我呆滞地看着桌子上的测验卷。
    题目：已知正常人的承受压力约为±100，冰锥魔法=[(②+③)∧2]×①=[(10+10)∧2 ? ]×(-1)。请问一个正常人在未经过训练时直接施展出冰锥魔法，承受的魔能压力总压力是多少？会有什么后果？
    坐在我旁边的女生罗拉和我一样是个学渣，正对着题目小声嘟囔：“①是反转定律，②是传动定律……③是什么……我怎么记得我们还没教……反转定律的计算公式是……”
    她一直埋着头，因此没注意到老师已经笑眯眯地走到了我们面前，敲了敲她的桌子。
    “做题的时候不要大声嚷嚷。”老师警告道。
    罗拉顿时紧张地回道：“对不起！我会注意的！”
    所有人都埋着头唰唰地答题，趁着没人注意，老师走到我身边，悄声提醒：“③是灼热定律。”
    我：“……”一时不知道该不该出声道谢，还是先答题吧。
    这也是我不愿意半途而废的另一个原因——即便我是个学渣，这里的老师们也依旧很喜欢我，态度十分热情。
    让我根本不好意思说出“我不想学了”这句话。
    基础魔法学的老师是其中最明显的一位，他知道地球上没有魔法存在之后（其实是有的，只是我不懂而已），立刻表示了同情，并认为我能不带偏见地接受新的科技体系非常了不起，对我的态度带着肉眼可见的偏爱。
    在收了全部的测验卷之后，他拿到讲桌上迅速地改完了。
    满分100分的题，我只得了20分，和同桌的罗拉并列倒数第一。
    “大家要多向秦学习。”公布了成绩之后，魔法学老师感叹道，“她对魔法一窍不通，只
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