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    但是练习册什么的还真没少买。
    基本的《五年高考三年模拟》和《中学生教材全解》就不说了，还有许许多多他听都没听说过的辅导书，估计是省实验的老师强迫买的。
    原身特别光棍，一个字都没写，正好便宜了景辞。
    景辞这会儿已经有了学习计划，先听几天课，观察一下省实验老师的教学进度，然后再简单整理一下各科的知识点，查漏补缺就可以了。
    一切都安排的明明白白，景辞翻开数学《五三》，刷了几道抛物线题冷静了一下，从桌洞里翻出了原身的手机。
    景辞记得，小说中描述原身的家庭，是说他父母离异后，又各自组建了家庭。他有一个异母弟弟和一个异父妹妹。
    原身跟着父亲一起生活，但平常并不走读，而是办理了住宿。
    但既然他都穿到了小说中，谁知道其他地方有没有变化，还是验证一下比较好。
    景辞试着用指纹解了锁，点开了聊天软件，顺着左侧的聊天框，一点点的往下看。
    原身并没有什么亲密的朋友，唯一一个聊得比较多的人，就是同桌李宙了。景辞往上翻了翻，发现李宙还是原身的室友。
    记下聊天记录中的关键信息，景辞继续往下看，略过几个没营养的对话，他找到了原身和父母的对话记录。
    跟小说中写的一样，原身和父母的关系并不亲近。景辞看到的，与其说是聊天记录，不如说是转账记录。
    而日常交流几乎没有，景辞只随意往上翻了翻，时间就显示到了一年前。
    放下手机，景辞松了一口气。
    这对他来说是个好消息，如果原身和父母之间很亲密，他就是再小心，也会露馅。按照现在这种情况，哪怕他变化很大，等原身父母察觉到，也是很久之后的事情了。
    而青春期的男孩子，忽然受到刺激想要奋发向上，不再堕落，这是再正常不过的事情了，不会突兀，更不会怪异。
    “哎，景辞。”李宙不知道什么时候又凑了过来，他揶揄地看着景辞手里的手机，“不是要好好学习么，怎么又开始看手机了？得了，咱俩谁跟谁，你就跟我说实话吧，这是不是你追赢骄的新计划？”
    后面，赢骄的耳朵悄悄竖了起来。
    景辞收了手机，翻开《中学生教材全解》，一脸平静地否认：“没有。”
    李宙：“你告诉我，我保证不告诉别人。”
    景辞无奈：“真没有。”
    “我不信。”李宙把他手中的书抽走，步步紧追：“除非你喜欢上别人，换目标了。”
    李宙的脑子里忽然灵光一闪，他瞪大眼睛，像是发现了新大陆一样，拽着景辞不放：“是吧，你移情别恋了是不是？”
    “是了是了，一定是这样！”
    “谁？那个人是谁？我认识吗？”
    “是不是学习特别好？难道是超长班的？”
    “叫什么名字？说说！说说！”
    李宙十分相信自己的判断，无论景辞怎么否认，他都坚定地认为景辞突然的改变是为了那个人。
    景辞被他缠的没办法，又迫不及待地想要刷题。余光看到桌面上《全解》的封面，随口说道：“薛金星。”
    身后，赢骄眸光一顿，眼睑微微垂了下去。
    作者有话要说：我，赢骄，就算永远单身，一辈子开飞机，也不会跟景辞处对象！
    后来————
    日他妈！薛金星是谁？！
    在加更的边缘小心试探……
    第六章
    刘老师心里惦记着景辞，晚饭都没吃好，好容易忍到了第一节 晚自习，便拎着自己那个巨大的水瓶，一路飞快地往班级走去。
    走到六班，他刻意放慢了脚步，悄悄地挪到了七班的后门，从后窗往里面看。
    一看之下，顿时欣慰不已。
    景辞老老实实地坐在自己的位置上，面前摊着一本《五三》正在做。虽然速度非常快，看起来不像正经做题的样子，但肯写字就是好的。
    刘老师满意地点点头，从前门走了进去。
    他一露面，原本吵吵嚷嚷的七班顿时一静，原先不管在干什么的同学，都纷纷慌乱的找书装样子。
    刘老师把手里的数学书卷成筒，挑了几个动静最大的，挨个的往脑袋上敲，怒喝道：“上蹿下跳的，你们是猴子吗？要不要上讲台表演一个猴戏给我看？啊？”
    被他打过的学生都老老实实地坐在那，一声也不敢吭。
    刘老师身高一米九，浑身的腱子肉鼓鼓的，大手跟蒲扇一样。剃个光头再加条金链子，分分钟钟就能去当黑社会老大的节奏，谁敢跟他对着干。
    “何粥！郑阙！我看你们聊的挺热乎啊，时间太多了是吧？”刘老师冷笑：“这周之内把《琵琶行》给我背下来！周五我检查！”
    何粥哀嚎一声，捧着语文书的手都抖了：“老师，琵琶行不行我不知道，但你要我背这个，我是真不行啊。”
    至于郑阙，则压根就不知道《琵琶行》是什么玩意。
    他还在状况外，一听这个名字，觉得大概是首古诗，立刻拍着胸脯保证：“没问题。”
    不到一百个字，还有四天，一天背二十几个字，怎么着也背下来了。
    何粥怒瞪着他，恨不得用胶水把他的嘴封住。他噼里啪啦地翻到《琵琶行》那一页，把书怼到郑阙眼皮子底下。
    “没问题？这你没问题？”
    郑阙看着那密密麻麻的好几页字，傻了。
    “不背是吧，”刘老师也不生气，他看着何粥：“上午的游戏机……”
    何粥一秒钟投降：“我背！我背！”
    料理完了几个人，刘老师这才走到景辞旁边，低头拿起了他正在做的数学《五三》。
    刘老师本来想告诉他，不要努力错了方向，刚开始学习要以基础为重，练习题并不着急做。
    不经意扫到一道选择题，发现竟然是对的。
    刘老师差点以为自己眼花了，不信邪地又继续往下看，一直看到选择题结束，竟然没看到一道错题。
    “你……”刘老师目光复杂的看着景辞。
    景辞心中警铃大作，以为刘老师发现了什么，正打算将已经打好腹稿的措辞说出来，就听见了刘老师的话——
    “你这是把后面的答案都背下来了？”
    刘老师拍了拍景辞的肩膀，绞尽脑汁的想着鼓励他的话。憋了半天，终于粗声粗气地憋出了一句：“记忆力不错，现在努力还跟得上，但以后可别这样了。”
    景辞：“……”
    景辞木着脸：“是。”
    “要是有什么不会的，就去办公室找老师，晚自习老师都有空。”刘老师把练习册还给景辞，欣慰地道：“我明天跟其他几个科任老师也打声招呼，你别不好意思
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