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第4章

      但显然他对于这群陌生人的恐惧和提防是顶级的,只见这个孩子先是快速退了几步,意识到头顶的庇护不见了之后,又继续以四足爬行的姿态飞快的从柜子下钻出,然后蜷到远离众人的角落里。
    随着他爬出来,众人这才看清他身上的东西。
    虽然被他的动作遮挡一大半,但仍能看到这个孩子从脖子到脚踝都拴着铁环,厚重的、黑色的铁环挂在孩子细嫩的、白皙的脖子和脚腕上,有些地方已经能看到红肿。
    美国队长心内一片悲凉,但仍伸着手,希望这个孩子能感受到他们的善意。
    娜塔莎摇摇头,从后方拍拍队长的肩膀,她知道对方的心情,但是从整个庄园展现的内容来看,高大、威猛、具有力量的成年男性几乎是这个孩子所有不幸的源泉。
    她越过美队,以极快的速度和刁钻的角度迅速堵住所有逃跑路线,随后将毯子裹住全身,将他揽在怀里,以抚触的方式帮助他平复情绪,之后,以极大的力道托住他的身体,向他传递出希望他站起来的身体信号——娜塔莎明白,现在这个孩子未必能理解人的善意,但一定能执行人的“命令”——果然,尽管害怕的全身都在颤抖,小孩还是努力克制自己的下意识反应,乖顺并服从的顺着娜塔莎的力道,努力站了起来。
    众人这才看清他的全貌。
    这个孩子有着一头浓密的黑发,白皙的脸庞,一对深邃幽蓝的眼眸,面容介于成年人和少年之间,带着青涩和破碎的美感。而他身上的“配饰”,却让每个人眼眸沉了下来。
    他的脖子、手腕、脚腕上,都箍着厚重粗大的铁环,腰上紧紧勒着铁质的束腰,数道笨重的铁链从这些束具中延伸出来,每个铁链都是由手指粗细的链环相接,把这个孩子的全身都束缚在一个限定的范围内,让他站不得站、坐不得坐,必须佝偻着身体,蜷缩在一起才能勉强活动。
    显然他对人的情绪有很强的感知能力,众人都在控制情绪,但他仍能感受到“愤怒”的存在,尽管众人针对的并不是他,却仍让他惶恐不安——娜塔莎已经能听到他牙齿打架的声音,连忙先平复自己的心情,保持平静的态度,继续对他进行安抚,她抬起对方一只手腕,仔细研究了一下说道:“我们最好别用暴力破拆,谁来开锁。”
    几位男士对视一眼,最后让红罗宾出面,没办法,其他几位男士都是“高大威猛肌肉男”的典型代表,再接近只怕这孩子要立刻把自己吓死。
    但不幸的是,只要是个男的都能让他恐慌过度。
    娜塔莎已经在尽力安抚,另一边神奇女侠也利用自己的女性身份不停地给予他抚慰的动作,可看着红罗宾一步步走近还是让这个孩子不自主的向后退缩,刚勉强跟着娜塔莎的力道把自己的手伸出来,却在红罗宾掏出开锁工具后立刻极力的向后退。
    “不!”这个孩子惊呼出声,众人才发现他的声音清脆悦耳,可此时却充满了痛苦和恐惧,“不要!”
    “没事的孩子,我们在帮助你。”娜塔莎把他拢在怀里,可仍无法制止他的恐惧:“不行!先生!先生会!”
    “那个‘先生’死了!”一旁的红头罩怒吼一声,在小孩颤巍巍的看向他的时候他平缓了语气,“你口中的‘先生’已经碎成了一片渣滓,他再也不会伤害你了。”
    在他愣神的时候,红罗宾迅速完成开锁,刚刚解开一只锁,小孩就极力的挣脱想要把锁重新挂回去,于是红罗宾连同娜塔莎和戴安娜一起,一边压制住他的手脚,一边极快的把各个锁打开,同时眼疾手快的把打开后的各种束具飞快的扔到小孩够不到的地方。
    一番折腾总算让孩子可以舒展手脚,娜塔莎半扶半抱着,几乎是用强力拖拽着他一步一挪的离开房间。
    路过旁边的刑房时,他又一次瘫软在娜塔莎的怀里,可离开了那间医疗室后他也意识到了整座庄园的不对劲,强撑着自己挪到了房间门口,看到里面焦黑破烂的墙壁,几乎认不出形状的碎肢,他终于从自己的喉咙深处发出一声悲鸣,如同一只小兽一般蜷在房门口。
    娜塔莎知道,这个孩子此刻终于意识到自己的噩梦彻底被终结了,不过让他建立起对眼前人的信任,还有很长的一段路要走。
    她扶起小孩,搂在怀里,继续给予他力量,推动他向屋外走去。
    第3章 【慎】科学家
    娜塔莎扶着小孩离开已经破败不堪的房屋时,发现一个关键问题,这孩子没有一双鞋子。
    而他也在恐惧任何能让自己悬空的姿势。
    脑子里过了不下一百种想要把斯莫尔·罗斯折磨致死的方法,娜塔莎仍在尽力平息自己的气息,努力让自己体现的情绪是“平静的”“善意的”,扶着孩子让他用自己的身体去感知外面的世界。
    这种方式显然是有效的。
    这个孩子固然会恐惧还在他身后的那群从长相看就极具威慑力的男人,但他更无法抗拒接触外面的世界,他第一次在娜塔莎的引导下有了正面的回应,小心翼翼用脚去触碰每一寸土地。
    娜塔莎拒绝了美队让人找双鞋的动作,直接与身体接触会让他更加安心。
    这种略积极的状态保证了他能够顺从娜塔莎移动到空中的天空母舰。
    尽管严重缺乏对外界的认知,属于小男孩的天性让他对机械、科技有着浓厚的兴趣,肉眼可见的放松并且尽力的不引入注意的去观察眼见的一切。