学习君子六艺外，还要通读史书，总结历代帝王朝政的得失，有时还要点评当今的朝堂政务，这些事，张博钧觉得实在不是一个被娇养长大的小女孩所感兴趣的，也不该由她来参与。而圣上字里行间透露的深意，却显然是让自己在这方面对元嘉郡主多加教导。

    明白了圣上的意思后，张博钧犯了难，不知该从何下手教导，后来听圣上提到元嘉郡主已经学完《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书时，他还是很惊讶的。在不到六岁的年纪，就学完这么多书的男孩子都很少的，更何况是女孩。之后，他选择了《急就章》作为自己对授课的第一本书。

    《急就章》同前面四本书一样都是启蒙用书，用它作为自己为元嘉郡主安排的第一本书，是为了检测这位郡主对另外四本的学习程度，也是为了查漏补缺。《急就章》涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，全文共一千三百九十四字，全文无一个字是重复的。这样在讲解时，方便自己提问，了解元嘉郡主的底子究竟是什么样？为了了解元嘉郡主的学习进度待两人落座后，张博钧便马上考教：“听闻郡主将《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书都学完了。”

    “是。”听张博钧这么说，沈皎别明白考教就开始了。

    接下来，张博钧开始让沈皎背诵全文，解释意思，沈皎对答如流。连其中的典故都能熟知，可见她在学业上着实下了一番功夫。考教完背诵后，张博钧便让沈皎将其默写出来。

    沈皎拿起笔，神色严肃认真地开始默写，将早已烂熟于心的文章一字字写在宣纸上。

    张博钧看着沈皎写在纸上的颜体，结体方正茂密，笔画横轻竖重，丰腴雄浑。笔力强劲对于一个不到六岁的孩子来说，也是少见。这一笔颜体，已经颇得其中精髓，有“颜筋”之感。假以时日，必能成为名家。这一看就是下了一番苦功夫。

    想想刚刚自己看到元嘉郡主娇弱的模样时，还认为她受不了学习之苦，如今看来，是自己太武断了。

    “郡主怎会学习颜体？”张博钧好奇地问道。一般女孩子都会习卫夫人的簪花小楷，因为其字体娴雅婉丽，清婉灵动，为贵族女子所喜爱。他的夫人，女儿都尤善此体。很少有女孩临摹颜体，因为后期的颜体崇端庄，重气势，骨力遒劲，苍劲古朴，所以多为男子所习。

    “我喜欢颜体的端庄阳刚，气势恢宏之感，在江南养病时，皇舅舅又让人送来了许多颜鲁公的字帖，于是就临上了。”沈皎回答着张博钧的问题。她自前世起就喜欢颜体，瑰丽，雄健，阔大，是她最喜欢的楷书之体。

    而一旁的张博钧看着面前的元嘉郡主，发现她与一般的女孩很是不同，突然觉得自己被迫收下的这个学生，以后会跟他带来很多惊喜。

    第019章 学习

    一上午的时间，沈皎都在各种考教中度过。这点难度，对于她来说应对的十分轻松。

    她在江南静养时，不宜外出，只能靠书本打发时间。后来皇舅舅就派人送来了颜真卿的字帖，和各种启蒙书籍。随行而来的还有女官阿碧。

    阿碧本名孙碧，是翰林院编修之女。不只擅长打理诸多锁事，还通晓诗书。因其是家中长女，曾教过几个弟妹读书，所以对幼童所学书籍颇为精通，沈皎在这之前，都是跟着她学习。

    再加上她前世生活在一个信息大爆炸的时代，对一些知识有着不同的见解，这些见解结合扎实的基础知识，往往能给人耳目一新的感觉。

    张博钧听着沈皎的回答，心中暗自点头，这位郡主与平常女孩不同，也许自己按照圣意收她为徒，会是一个十分明智的决定。

    待到中午，沈皎才完成了张博钧对于她的考评。

    “郡主以前学习的功课都很不错，不需再重新来过。待用完膳，从下午开始，我会为郡主讲解急就章。”张博钧安排完下午的课程，便起身离去。

    沈皎起身恭送，看着张博钧背影渐行渐远，想起早上胡公公传来的话，便对身边的侍女吩咐道：“去紫宸宫。”

    “回禀郡主，刚刚宫人已将小辇抬至崇文馆外。”

    沈皎听到侍女的回禀心中松了一口气，从崇文馆到紫宸宫要步行两刻钟的时间，以自己这病弱的身体和两只小短腿，从这走到紫宸宫，再走回来绝对会被折腾病。一想到那喝了三年的苦药，沈皎的内心真的想哭着拒绝，她想和这些药再也不相见。

    显然天和帝十分清楚外甥女的身体情况，才会赐下这小辇来。为沈皎打造的铜辇车礼制上同公主相同，在內宫可以通行至各大宫殿的宫墙外，在外宫却只能行至崇文馆门口。

    崇文馆位于大齐皇宫的最外围，每个来崇文馆上学的世家子弟都乘马车至崇文馆偏门下车，再步行至讲堂正殿上课。正门除了有规制的辇车外都不可在此停靠，所以一般在崇文馆正门下车的都是皇子，如今又多了个沈皎。

    从