县委和县『政府』的主要领导，一切都要从工作上的大局出发，而不是考虑个人的利害得失，如果我也是老好人，也想着怎么保护干部，那我们今后的工作还怎么做？怎么开展？我看吴县长现在就是很喜欢做老好人，不敢承担责任，不敢批评干部，把自己降低到与一般干部相同的水平，这怎么行？教育这件事本身也就是『政府』的事情，吴县长作为县『政府』一把手，在这件事上要站稳立场，明确责任，虽然楚县长承担了领导责任，但是其他人也要反思此事，认真分析原因，彻底杜绝此类事件的再次发生！”

    王简的话一讲完，整个会议室里的所有人就是为之一震，吴其正被王简直接批评了！

    第六百五十四章 短兵相接

    第六百五十四章短兵相接

    为了不让吴其正的这种小伎俩继续施展下去，王简决定公开批评吴其正，揭开他的真面目，说他是老好人，指责他把自己放到一个与一般干部相同的水平，让他遭受一点屈辱，打消他以后再使用这种手段来拉拢人心的做法。在这种情况下两人就是短兵相接，不到关键时候王简不会这么做的，现在他这样做可以说是彻底打击了吴其正的信心，让他一时蒙了头，根本没有想到王简今天会借机向他发pào，本来以为县一中这件事没有提到他，可能是王简没注意到他，但是他这一反对，却让王简以瞄准了他，虽然没有点名说他要负这件事的责任，但却提到县『政府』责任的事，明显是在让他反思了。

    吴其正脸『色』涨红，王简好久没有直接对他提出批评了，现在却突然对他提出了批评，他的心里一时紧张着，还没有想好到底是按照赵北方的要求去与王简大担对抗呢，还是主动站出来进行自然批评呢？

    这两个方案其实都不大好，第一个方案很危险，如果与王简的关系搞僵了之后，他的县长之位有可能不保，而第二个方案又让他很没有面子，以后还怎么坐在这里开会？

    略微想了一想，吴其正还是争辩道：“我没有这个意思，我也不是想做老好人，我只是就事论事，希望王书记不要对我上纲上线，我担当不起！”

    本能促使他还是要为自己辩解一下，不过是不软不硬，没有太过激的话，但也没有自我批评，所以没有走极端，而是选择了中庸。

    听到吴其正的辩解，王简看了他一眼说道：“我知道我今天所说的话不好听，我也不想说这些不好听的话，但是形势『bi』迫着我们不得不这么做，如果我不这么做，就没有人这么做，现在社会上出现的一些问题，关键在于我们的领导干部没有起到很好的带头作用，对工作监管不严，对干部的管理不严，如果什么都不严，社会就会散漫，虽然不严也是一种自由，但是自由也是有限度的，对一些关系到国计民生的工作，比如食品安全『yào』品安全，比如教育卫生，这些工作关系我们每个人的生命安全，关系到我们国家民族的未来，如果我们不能严格地做好这些工作，影响的绝不是一代人，甚至是两代人三代人，我们以后想追赶都没法追赶。县一中的这件事表面上看也没有什么，不就是有老师借着教师的节日收点礼物吗？不就是有老师在课外办辅导班吗？社会上也经常发生这种事情，有什么大惊小怪的，看上去的确如此，但是我们不但要看到事物的普遍『xing』，还要看到事物的特殊『xing』，我们煮茶叶蛋的可以多煮几分钟也可以少煮几分钟，对问题影响不大，可是我们发『shè』导弹的，就是早一秒钟晚一秒钟都不行，这就是情况不一样，不能因为其他行业部门工作不严谨，就觉得自己也可以不严谨，我们每个人都要有责任感和使命感。教育的问题是老百姓多么关心的问题，可我们却是没有很好的重视，出现问题不理不睬，把学生当成了赚钱机器，我们可以说老师是因为市场经济影响，出现了一些不好的念头，但是我们当领导干部的，明明有着这些规定，为什么没有严格地去执行？如果我们严格执行规定，那些老