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我真的是语文老师 作者:Aaron
样骂你,你不生气么?”范奕伦忽然问道,“还有,你是不是真的同性恋啊?”
“你有这闲工夫操心我的私生活,为什么不加重下你的训练强度呢?就你那抽击球也好意思叫抽击球?不用我出面,连钟国光都能完全封杀你。”孙平没有直接回答范奕伦的问题。“我决定了,从今天开始,你脚腕上的铅块加到5公斤,每天再跑1000米。”
“孙老师,你太狠了吧!钟队长可是我们男子网球队的队长,人家在网球社都三年了,还拿过江南省高中生网球锦标赛的冠军。重要的是,人家已经打过未来赛,准备应对挑战赛了。”范奕伦抗议道,“你不能将我放在他的水平线上啊!”
“你别忘记了,你可是震旦国青少年网球锦标赛u16和u13两个组的冠军!”孙平冷笑道,“以你的水平,你早在两年前就应该打进挑战赛,准备累积积分冲击atp巡回赛了!”
虽然四中这边暂时还没有流行起孙平的流言蜚语,但是社会上已经有些捕风捉影的话了。好在四中这边发现事情有些不对劲,连忙发表个正式声明去驳斥这些说法。
因为有了四中的官方声明,故而关于孙平的话题倒是没有人再在公开场合讨论了。至于私下的说法,孙平也难得去计较。只是对于孙平现在的遭遇,郭奕感到很抱歉。
“真是不好意思,没想到我的事情最后让你也陷入麻烦中了呢。”
郭奕的表情好了许。在家休养了个星期,有郭阿姨的陪伴,郭奕总算是从内心的纠结中走了出来。
孙平其实很理解郭奕的难受,被人揭露隐私本来就很难过了,而且还是被自己亲密的人如此不留情面地揭露,郭奕的精神状况能好得起来才有问题呢。
“你说什么呢,我们是家人。有问题就要起面对,哪里算是麻烦呢?”孙平安慰道。“你那个朋友现在还和你联系么?他是做什么的?”
“他哪里还敢和我联系?”郭奕苦笑道,“你的律师函寄了那么出去,连西桥中学和十三楼论坛都向你屈服了,何况他?我原本以为他穷点没什么,但是至少是个骄傲有自尊的人。可我万万没想到,他所谓的骄傲和自尊只不过是他自卑和怯弱的演示。哥,不用去找他报复了,他这种人不值得了。如果说有恨的话,那是因为我对他还有爱意。现在……他在我心中已经没有任何价值了,就好像路边匆匆而过的人,我没必要对他们生气。”
“你能看得开是最好的,以后的生活还是继续下去的。”孙平很高兴郭奕这次没有陷入牛角尖,“爸爸的意思是希望你去出社帮他,不过我估计你的兴趣应该不在那里。你想想看,是继续宅在家里当网络写手,还是有其他什么安排?”
“嗯,暂时还是宅在家里当写手吧。毕竟我擅长的事儿不,以后再看以后。”
第122章:师徒系统
因为郭奕的事情,孙平连续好几天没有在学校里住宿。不过好在孙平的早自习、晚自习都在学校,因此有些小人想趁机捅刀子也没有抓到机会。等郭奕的事情好不容易暂时平息下去之后,孙平也回到学校住宿。虽然孙爸爸和郭阿姨都觉得住学校会不会不太方便,不过孙平表示自己单身汉个,住哪儿都无所谓。而且住学校的好处在于,孙平不用太早起。
孙平驱车带着换洗的衣服赶回学校,门卫那边说自己有个大包裹。孙平看,好么,是《母语》杂志社寄来的个箱子。孙平只好请人帮忙将这个大箱子搬到自己在网球社的宿舍,然后自己打开查看。
箱子里是自己的作品集,《母语》杂志社那边的速度还是挺快的。因为都是杂志社刊登过的稿件,集结出的时候倒是不需要那么严格的三审三校。作品集是以《母语》杂志社及先锋文艺出社的名义出的,孙平知道《母语》杂志社和先锋文艺出社都是隶属先锋出集团旗下的出社。
《母语》那边倒是非常客气,每本书为孙平准备了三十本样书。要知道不是出社在样书方面都挺苛刻,给五本样书都仿佛是天大的恩赐般。
孙平挑了三套样书出来,签上自己的大名,然后再送给语文教研组组长、高年级组组长及自己的导师简静雅三位惠存。孙平将自己出的书作为礼物赠送给三位关键人物的事情很快就传遍了整个学校,虽然有人眼红说孙平这是讨好卖乖,但是大部分人看到先锋文艺出社的名号还是乖乖地闭上了嘴巴。
先锋文艺、世纪文艺、作家文艺和震旦文艺那可是国内的四大文艺出社,人家只出严肃文学作品。而且相较于般的文艺出社,能在这四家出的作者哪个后来不是文学界的大拿。
别看这些老师论资历比孙平深,但如果要比文学成就,那孙平完全是甩其他人大截。
尤其是莫文林还非常乐意帮自己的这个后辈做脸,收到书的时候还特意问了句,“我可是听说了,你小子不仅是拿了青云奖最佳年度新人作者和最佳年度新人小说作者两个提名,貌似在金笔奖和金图书奖上面也有提名吧?你可是出头了!”
“嗯,除了青云奖之外,金笔奖也有三个提名,金图书奖也有两个提名,但这两个奖项估计我就是去陪跑,毕竟今年诸位前辈提名的也有很。”孙平的态度颇为谦虚。
而且孙平还故意隐去了自己被提名全国年度文学大奖小说部门的事情。毕竟全国年度文学大奖经常空缺,因此就算被提名也不代表什么。自己说出来,搞不好流言蜚语就了。
莫文林拍拍孙平的肩膀,“不服老不行了,以前还觉得自己是个文艺中年,现在和你这样的文艺青年比起来,我只能感叹自己蹉跎了年华。好在我们教研组有你,以后谁敢说我们四中语文教研组不行,我就将你的名号丢出去!嘿嘿,你们教研组有青云奖的作者么?你们教研组有金笔奖和金图书奖的作者么?孙老师啊,以后我们语文教研组的脸面就靠你了!”
“哪里哪里,莫老师严重了。”孙平心底暗暗擦了把冷汗。
将书送完之后,孙平就回到休息室里开始备课。虽然高的课程自己已经教过次,但是孙平却有了新的体会。尤其是孙爸爸在做教辅材料的时候,也帮孙平联系了些国内赫赫有名的语文教学前辈。在和这些前辈谈论教学的时候,孙平也觉得获益匪浅。于是孙平也将自己的些收获和心得进行了总结,用于改进自己的教学。
原本孙平采用的是地球位面的华夏语文教学方式,这种刻板教育的确能够帮助学生在短时间提高语文成绩,但是却对学生的文学鉴赏能力没有丝毫帮助,甚至会扼杀每个学生特有的阅读天分。因此孙平在