夜色弥漫时 作者:梵瑟

    的小圆圈很可爱，然后学小女孩划小圆圈用比较低的音量重新唱了一遍歌，紧接着用中等音量划中等大小的圆圈（注）。

    最后在准备进入新一轮歌曲重复前乔瑜问全场的孩子：“现在姐姐要唱得更大声啦，你们要用多大的圈圈来继续给姐姐伴奏呢？”

    孩子们欢乐地将身体一起扭动起来，以图划出更大的圆圈回应乔瑜，包括那个小女孩也处于兴奋状态，经过乔瑜前两次的引导，如今所比划的圆圈已扩展到胸前的范围。

    季新成大致瞧出方法，娄迩则低语详尽解答：“相信你已经注意到了，乔瑜的用词，她不是直接要求小朋友画更大的圈，是带着他们‘用圈圈伴奏’。”

    “还有你肯定也注意到乔瑜唱歌的音量，以及袁满他们几个学生手里乐器的音量，全在试图用音乐的强弱变化来引导孩子们的动作弧度大小。”

    “孩子们不太懂得用语言表达时，我们不要正面强迫他们，绕开他们的语言障碍，用音乐去沟通就好。”

    人多不仅更多对比，且更多互动，所以很多时候娄迩喜欢团体治疗多于个体治疗。

    季新成在她话毕后应了个充满恍然大悟的“嗯”，而这“嗯”赫然近在咫尺，挟裹他的呼吸，拂动她耳边的碎发，弄得她眼角有点痒。

    娄迩一愣，发现自己刚刚讲话时为了方便他听清楚下意识朝他靠近。

    而且靠得几乎倚进他胸膛的程度……？

    “抱歉。”娄迩快速拉开和他的距离。

    但手臂还是不可避免地和他的手臂挨一块，因为周遭站有陪同孩子参加治疗活动的家长，空间并不宽松。

    “没关系。”

    季新成不回还好，一回反而叫娄迩更加尴尬。

    她轻轻咳了两下。

    “要喝水吗？”季新成问。

    “谢谢，我自己有。”娄迩打了个手势示意，然后往后退出。

    角落的桌子上放有他们团队成员的行李，她特意准备给自己用的保温杯也在。

    喝了两口，水见底了。

    娄迩带上保温杯离开活动室去装水。

    季新成跟了出来，与她并排而行，问：“活动结束后，有时间吗？”

    娄迩差点走成同手同脚：“季医生有事找我？”

    迎面走来的一位护士认识季新成，与季新成打招呼：“季医生。”

    “嗯。”季新成含笑点头。

    待护士走远后，季新成朝娄迩侧过脸，又应了个“嗯”，回答她的问题。

    相同的字眼，却是乍似依旧浅淡，实则锋芒内敛。

    作者有话要说：　　.

    叮咚，今天的更新已上线，小季医生满血进攻~

    注：文中专业知识参考部分现实案例。

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    ☆、Chapter 12

    “能请季医生先透露是什么事吗？”娄迩不希望自己是明知故问。

    季新成大有心照不宣的意思：“音乐治疗的事情。三言两语讲不清楚，娄女士如果有时间能抽出来一阵给我再好不过。不用去远的地方，方便的话，就直接到我的办公室谈，不方便的话，就到你们的工作坊谈。”

    “娄女士”这个刺耳的称呼又出现。

    明明长长的一句话里前后的语调悉数温雅，偏偏三个字卡在中间给娄迩惊悚之感，今次甚至比以往数回愈发凉凉。

    而季新成什么都没做，只面带笑意站在那儿，瞳仁里一片平和，静待她的回应。

    他的办公室和她的工作室两种选择，娄迩并不认为比两人单独约在外面好到哪里去。

    “季医生稍等