花染与卿书 作者:冷砚心

    夏花？夏染猛然抬头看过去，真的是她！

    是了，夏花和自己同年级。这个镇小学规模虽然不大，但同年级也有四个班，自己能和夏花分到同班，真是有缘。

    而夏花也心有灵犀一般，冲她笑了笑。

    “同学们，打开课本第14页，今天我们来学习如何用英文做自我介绍……”班主任很快就开始讲课，夏染从书包里拿出文具盒，突然想起来，因为是转校生，她的课本还没来得及去领。

    她尴尬地摸了摸铅笔，微微扭头看向夏花，却发现她也正扭头看着自己，似乎是心有灵犀，四目相对的一瞬间，夏花冲她一笑，露出两个甜甜的梨涡，头上的麻花辫俏皮地抖着。

    “一起看吧！”夏花说着，把课本推过来一半。

    “谢谢。”夏染礼貌地回答，有些感激。

    “我俩之间还用说谢吗？”夏花温柔地问道。

    夏染甜甜一笑算是回应，低头看着课本。忽然发现，夏花课本的空白处，画着一个女孩，栩栩如生，分明画的就是自己，因为画中人手腕上戴着一块一模一样的手表。

    “画我做什么？”夏染悄声问道，用疑惑的眼神看着夏花。

    “嘘！”夏花只是跟夏染摆了个手势，就拿起铅笔继续画了，答道：“因为你是我见过最好看的人。”

    “哪有！”夏染脸上飘起一抹绯红，拿橡皮擦仓促擦掉铅笔画，嗔怪道：“你别画了！”

    心里却莫名涌起一股蜜意。

    夏花笑了笑，不再画，她心里清楚自己说的是实话，更知道，自己对这个文静柔弱和自己同姓的女孩子很感兴趣。她身上，有同龄人没有的一种神秘的气质，让自己情不自禁想要去了解她。那一天，自己初见她时就意识到了这一点，她披散着长长的头发，穿一袭红裙，站在芍药花旁肆意招摇。

    “同学们，来跟我念！” 班主任本来是个实习的师范生，姓何，性格温柔，英文说得很动听，平日里大家都习惯叫她“何姑娘”。四十分钟的课堂，她翻来覆去就重复讲解了一个句式：“My name is xx，I  xx.”

    乡间小学的孩子不比大城市的孩子从幼儿园就学英语，到四年级才开始学英文课程，用的还是三年级的课本，严重落后。即便是这样简单的一个句式，还是被孩子们学得七荤八素。更麻烦的是，小孩子玩心重，在座位上根本坐不住。他们趁她板书的时候，在下面说悄悄话，像一片蚊子在嗡嗡叫，叫得她有些头疼。

    “安静！”她吼了声，教室里顿时就安静了，不一会儿，那蚊子的嗡嗡声又起来了。

    她有些无奈，说道：“大家拿出练习本，把这句话抄五遍吧，下课之前交给我。”她一声令下，同学们就动手写起来了，只是简简单单一句话，在四十个小学生手中写出了不同的形态，像极了一个个歪歪扭扭的蝌蚪，又像长歪了的枯树枝，她背着手一一看过去，哭笑不得。

    直到走到夏染旁边，她停了下来，有些讶异，这孩子一手英文写得十分娟秀美丽，不逊于自己，全然不像其他同学鬼画符似的字迹。最让人惊讶的是，其他同学都还在一笔一划慢慢磨的时候，她已经写完了五遍，却不吵不闹，安安静静在草稿本上抄起了下一课的内容。

    一个人安安静静地抄，那么乖巧。

    难怪校长特别嘱咐说，让自己多多照顾这个孩子，果然是个好苗子啊。

    班里几个调皮的男生，见何姑娘正专心致志看着夏染写字，愈加放肆，搓了几个纸团互相砸起来，不偏不倚，一个纸团唰地飞过来，砸在了夏染的脸庞上，吓得她手一抖，手里的铅笔登时落地。

    何姑娘顿时就怒了，吼道：“谁干的！闹这么久还不安分吗？自己不好好学习，别影响同学行不行？”

    男孩子顿时安分了，何姑娘说道：“夏染同学，你的英文写得很标准，去黑板上写一遍给同学们看看。”

    夏染乖乖地上去写了一遍，下来的时候，夏花悄悄地写了小纸条递给她：阿染！你好厉害！　夏染羞涩地笑了笑，在小纸条上回复道：你也很厉害呀，我才知道你是班长。

    课间，夏花出去找班主任了，在走廊里谈着什么。夏染忐忑不安地坐在座位上，看着周围喧闹的同学，他们都在嬉闹，同时又在悄悄地看她，对陌生的同学，总归是有一点好奇心的。

    何况刚刚课堂上，何姑娘因为她训斥了男生们，又让她去黑板上示范写英文，出尽了风头，这个女孩子这么让人惊艳，他们就更好奇了，坐在夏染前排的男孩子终于按捺不住了，转过身来搭讪，他不怀好意地笑笑，试探地问道：“同学，你名字里的染，是传染病的染吗？”

    他本来就长得不好看，龇牙咧嘴的，愈发显得像一个小混混。

    夏染愣了愣，冷冷地答道：“是。”心里突然就生出一丝恐惧来，这场景，似曾相识，当日那个欺负自己说自己的“怪胎”的男孩子，就是用这种眼神看着自己的，他故意用“传染病”这个词，难道是在挑衅自己吗？b