堂前巷里 作者:碎鸦

    …

    杨老师笑着说：“好，那就唱歌吧！有人自告奋勇到前面唱吗？你们自由发挥！”

    液泡第一个自信地冲上台，整了整衣领清了清嗓子，煞有介事地介绍道：“那个……我先给大家带来一首《再见》。”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    “你还没开始，就再见了！”

    液泡不理，起调开始唱：“我怕我没有机会，跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你……”

    虽然液泡这人吧，体型和打扮都像是一粗糙随意的汉子，但是唱起歌来声线温柔细腻，感染力强到同学们都忍不住地鼓掌给他打节拍，就连那些个就这样还能与习题难舍难分的刻苦学霸们也情不自禁搁下了笔静静聆听。

    “明天我就要离开，熟悉的地方和你，要分离我眼泪就掉下去。我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中，永远都不会抹去……”

    “我不能答应你，我是否会再回来，不回头不回头地走下去……”

    尾音渐收，大家纷纷喝彩，吆喝着“再来一个”。

    液泡挠了挠头：“我想想哈……那我再唱一首《干杯》吧！有人会唱吗？一起来啊！”

    “咳咳……嗯……”

    “会不会，有一天，时间真的能倒退，退回你的我的，回不去的，悠悠的岁月……”

    “也许会，有一天，时间真的有终点，也要和你举起回忆酿的甜，和你再干一杯……”

    “rap来了哈！……如果说要我选出，代表青春那个画面，浮现了那点眼泪，那片蓝天，那年毕业，那张边哭边笑，还要拥抱……%blabla……sorry，忘词了。”液泡唱着唱着卷了舌，不好意思地“嘿嘿”笑了起来，下面原本被感动起来的同学们也跟着哈哈大笑。

    杨老师本来在旁边站着，打开手机笑着说：“我帮你查一下吧。”

    液泡感激地走过去，还提醒老师这歌是五月天的，然后接过手机，整了整状态，接着唱。

    “……”

    “这些年，买了四轮，买了手表，买了单眼，却发现，追不到的，停不了的，还是那些……”

    “人生是，只有认命，只能宿命，只好宿醉，只剩下，高的笑点，低的哭点，却没成熟点……”

    “……”

    “期待会，你会不会，他会不会，开个同学会……”

    ……

    “最后一段我们能一起来吗？……时间都停了，他们都回来了，怀念的人啊，等你的来到；时间都停了，他们都回来了……”

    青春在高中这个阶段可以总结为梦想与情感的求索状态，大部分人整天把自己埋进书堆里，撑着船艰难地在河滩上寻方向，迷茫、痛苦、自我鼓励，好像是永久的命题，很多人表面似镀了钢铁机甲，内心却是易碎的核，听到一句戳心窝子的话或是一首唱到心里的歌，都会轻易感动。

    很多女生已经开始鼻酸，气氛此刻也变得温情。

    杨老师也轻轻鼓了鼓掌，开着玩笑：“致远同学领头的两首就走的是温情路线啊！”

    “给大家讲个小故事吧……”杨老师等液泡回到座位，自己缓步走到讲台上，“我上高中的时候呢，也像在座的大部分同学一样，学得很苦，对，就是每天都对着课本习题册啊，夸张点说，我头也不敢怎么抬，生怕抬头那一下，做题目的时间就被我浪费掉了……”

    “然后呢，我也记得是一堂自习课吧，但我们没有停电哈，我们没这么幸运……”

    台下哄笑。

    “也是一堂语文自习。自习前我们的地理分数下来了，嗯，那次我考得特别差……呃，没记错的话，应该是及格边儿上，我也挺要强的，就哭了，自习开始后也一直没忍住，一个人偷偷地哭……”

    “我以为我哭没有人发现，至少老师是不知道的……结果下课的时候她就走到我座位旁边，给我递了一包面巾纸，上面写着六个字……”

    借微弱的灯光，大家都聚精会神地盯着杨老师的微笑，她说：“尽人事，听天命。”

    语调平稳，语气轻柔，却掷地有声，有男生已经深受鼓舞地鼓起了掌，被杨老师笑着打断：“不，不用鼓掌，这就是很平常的六个字，你们听到心里就够了，我又不是在演讲。”

    “老师！是哪个‘jìn’？‘数学竞赛’的‘竞’吗？”有人喊道，周围的同学都无情嘲笑他。

    杨老师不恼，歪头想了想，然后说：“是‘你尽晓得搞数学都不晓得搞语文’的‘尽’……”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    “数学竞赛大佬！”

    “好了好了，我故事讲完了，还有同学想继续唱歌吗？”杨老师问。

    “我我我！老师我来了！”昏暗中高大壮实的生物课代表冲上讲台，手里拿着刚刚偷查手机写好的歌词，用无比中二的语气说：“我给大家带来一些燃炸的歌曲！”

    话说完他就自信满满地来了一首