(？)的笑容:“大家好，我叫云良，从今天起正式成为你们的心理老师。”

    说到这里，她转过身，在黑板上写下云良两个字，又继续道:“我的办公室在刘老师办公室对面，你们有什么心事和烦恼都可以在空闲时间来找我。如果我不在的话，也可以在门上或者是门下的缝隙里留下纸条约一下时间。”

    冲着台下为数不多在看着自己的同学温柔(？)一笑，谢酝看起来丝毫不在意那些“低头族”:“如果你们愿意和我分享关于你们的事我会很开心。当然，这些事都是绝对保密的。作为一个心理老师，我会签保密协议，你们完全不用担心秘密被泄露出去。”

    话落，底下有了窸窸窣窣的讨论声。一个女生突然开口问:“老师还会签保密协议吗？这么正经？”

    “对，”谢酝笑着点头，“这是规定。”

    那女生低声感叹了一句:“好严格的样子。”

    谢酝又笑了笑，温声(？)说:“我们接下来看个PPT。”

    然后她插入自己的U盘，点开文件。

    PPT是之前决定做心理老师的时候做的，讲的是一些比较典型的学生状态问题。也是因为这个，她才那么久还没把剧本搞定。

    将PPT放出来，谢酝拿着无线鼠标往一旁撤，时不时出声提一提，还是尽可能地保持着安静。底下在看PPT的学生也是，尽量避免讨论，不打扰别人。整体来说，课堂氛围还算融洽。

    谢酝在不说话的时候就看学生们的状态。看PPT的，写作业的，思考的，睡觉的，她都在观察，然后对照着刘老师给的座位表，一一批注。

    看着看着，她还真发现一个人的问题。

    众所周知，高三压力很大，很多人都在刷题升分的过程中“头秃”。那名女同学显然也是这样。她一直低着头，手里攥着笔，在草稿纸上写写画画了半天，还是没能把卷子上的填空题做出来，眉毛皱成一团，看起来有些焦躁过头。

    事实上，这非常正常。刷题刷久了，人会感到疲惫，有时候大脑也就不那么“灵光”。这种情况下，面对一般的题还好，要是遇上一下子做不出来的难题，就很容易陷入困境。越是做不出来，人就越急躁，越急躁思路就越乱，越乱就越做不出来，甚至有可能到后期连题都读不懂，脑子里一片空白。

    这也是很多人强调劳逸结合的一个原因。

    谢酝不动声色地走到那女同学旁边，瞥了一眼她正在做的试卷——是一张化学卷子。

    想了想，她突然回忆起黎琅佳以前跟她讲的一个关于化学的,那姑娘自己以为的脑(chao)筋(ji)急(leng)转(xiao)弯(hua)。

    看到面前的女同学一副实在做不出来，就差撕卷子的样子，谢酝没忍住，用手轻轻敲击了她的桌面，在她望过来之后主动“搭讪”:“这位同学，你知道高中为什么只学氟氯溴碘几种卤素吗？”

    ？

    那女同学转头看着对自己笑得一脸和善(？)的心理老师愣了愣，有些蒙蔽。班上大部分同学的注意力都被吸引过来，也是没懂谢酝说这话的意图。

    谢某人:......有点尴尬哈。

    不过——

    稳住，人设不崩，我们能赢！

    于是她极其自然地继续补充:“因为砹(爱)具有放射性。”

    而这里的高中化学不学放射性元素。

    所以卤素那一趴只学前面四种，后面的就没怎么提了。

    “砹”谐音为“爱”，这句话听起来就是爱具有放射性，骚得不行。

    听懂了的同学没忍住，笑出声音来，教室里一下子溢满笑声。那些之前没关注的同学都好奇地问身边的人到底发生了什么，而之前一直沉浸在化学题里的哪位女同学脑子还没转过来，也被身旁的同学提示了一波。

    听完解释后，那女同学也弯了眉眼，语气无奈:“老师，你好冷啊。”

    谢酝笑了笑:“有吗？”

    “让你们心情变好也是我的职责之一，我只是‘尽忠职守’而已。”

    那女同学语气温柔下来:“谢谢老师。”

    “不用谢。”谢酝看起来十分善解人意，“学这种理科的同学大多都很辛苦，慢慢来。”

    那女同学乖巧点头:“老师我知道了。”

    教室的一角，另一个女生看着这师生和睦的一幕若有所思。

    第22章 回去

    下课后，谢酝直接回了自己的办公室，整理着到手的资料。

    “咚咚”两声响，她抬起头，发现之前见到过的