这句词中没有“杏花”二字，但又确实是在描写杏花之美，班主任满意地点点头，顺便向学生们介绍了一下作者宋徽宗。

    八一八辣个本职工作差透了但诗词书画顶呱呱的亡国皇帝。

    批评赞美了一番后，本以为这个赏花背诗活动就能结束的同学们失望了。

    班主任看热闹不嫌事大，笑眯眯地问：“还有知道的吗？”

    尤其是视线还在于念和容心身上晃悠。

    同学们心惊胆战，哎呦我去，老师你故意挑事，非要让俩学霸杠上是吧？

    但是……好像还挺期待？?≧?≦?

    于念再一次地没让暗搓搓看热闹的家伙们失望，抛出一句“杏花疏影里，吹笛到天明。”

    其实他念出来的两句挺不错的，都是些隽永的名句，意境也都很美。

    只不过……

    哦呀，小子，身为语文课代表，我会让你在这方面赢过我？也太有信心了吧。

    容心仍然微微笑着，眼神却没有表情那么温和礼貌，彻底和于念对上了。

    “恻恻轻寒剪剪风，杏花飘雪小桃红。”

    ……

    总体来说，于念的回答内容大都是很有名气的那些诗词名句，而容心的则基本上比较“偏”，但文字婉约妍丽，可以说非常美了。

    于是乎，一班的同学们直到集合时间之前听了满脑袋的杏花诗。

    不过，班主任作为语文老师十分欣慰。

    还仁慈地放了大家一马，没让学生们回头把今天提到的诗词都抄写下来。

    当然，这场不算比赛的比赛，最终获胜选手是容心。

    对此，容心表示很正常。

    作为语文课代表她是绝对不可能在这方面输的。

    输了的话那也太丢脸了。

    很多诗词根本就不是课本和教辅书上会提到的，按理说在没有便捷网络的现在，她储备了那么多诗词真的有些厉害。

    好像家里有特别多的诗集一样。

    咳，容心倒不太担心这个，家里还真有几本诗集词集的。

    都是妈妈留下来的书。

    不过她之所以记住了那么多的诗并不是因为家里的书。

    而是上辈子在工作之余看的。

    她不可能放弃娱乐圈的工作，但对于想要上学的心情还是做了些安慰。

    比如说闲暇时间看看书什么的。

    况且“腹有诗书气自华”这句话并不是说着玩的，她知道自己的学历确实不怎么样，但这不意味着她就会允许自己是个没有内涵的花瓶。

    想要学习、想要得到知识，这一点容心是不会放弃的。

    回程路的确比上午难走多了。

    大家的速度都明显慢了下来，而且也不像上午那样有力气说说笑笑，趁老师没注意还打闹一下。

    毕竟上午已经徒步一小时了。

    大家：_D∠_

    回到看都看腻了的学校时，同学们竟然像看见亲人一样欢呼着想要跑进去。

    当然，被各班班主任镇压了。

    就算只剩一点儿路也要好好排队，听见了么（班主任阴影微笑脸）。

    到在早上集合的教学楼前整队，然后才解散了。

    距离晚饭时间还早，大家慢悠悠地、一点也不着急地背着各自的书包往宿舍楼里走。

    啊，接下来，就剩下一篇游记需要写。

    晚自习解决掉它，OVER。

    春游过去了，然后是什么来着？

    当初任老师可是一下说了两个消息呢。

    超?级?普?通的合唱比赛而已啦。

    只是对于念来说，一点也不好应付。

    班主任不仅跟着他们上音乐课，连自己科目的早读也不放过，盯着将比赛曲目唱一遍才罢休。

    还有晚自习刚开始的时间段，整个一年级就陷入了一片音乐的海洋。

    有的实在唱腻了的同学抱怨说怎么初三的学生们不提出抗议呢？

    这多打扰他们学习，中考都倒计时了。

    但怎么说呢……?ω?

    正因为距离中考很近了，应考生们的神经才不能太过紧绷。

    听听初一小屁孩们毫无紧张感的合唱大练习也是极好的。

    就当成放松了。

    反正他们唱歌时间也不是上课和休息的时候，早读和晚自习才开始时正需要打起精神来。

    被嘈杂的声音震一震，就精神啦（“和善”的微笑）。

    初一和初三的老师们一拍即合。

    两方学生其实最不满意的是比赛曲目，像《保卫黄河》、《青春舞曲》、《游击队歌》这些，也太老掉牙了。

    《桑塔露琪亚》和《雪绒花》还可以，《半个月亮爬上来》也不错。

    当然啦，其实初三生们也听不太清唱的什么歌。

    到了点六个班呜哩哇啦一通好唱，能听清就怪了。