口哨了, “you have oldhehahis！”（你从来没告诉我他英俊成这样！）

    为了不影响课堂，乔野坐到了最后一排。

    众人也很快恢复如初，开始上课。

    这堂课是量子力学, howard延续之前的内容讲了下去。教室内除去讲课声，还有纸笔沙沙作响。

    “迄今为止，量子力学有三大难题还困扰着人类，如果将来能够解决它们，人类的文明将会向前迈进一大步，很多与量子力学相关的领域都会得到重大突破。”

    他抬眼，从镜片后看着大家。

    “那么，有哪三大难题？”

    记笔记的声音暂时停下，众人纷纷抬头。

    徐晚星答：“量子的叠加、纠缠，和弦理论。”

    howard莞尔，点头继续往下问：“举例说明量子的叠加状态。”

    “薛定谔的猫。”徐晚星也毫不迟疑继续回答，“通过的实验，让量子的状态影响现实中的物体，从而让可怜的猫咪陷入了悖论之中——我们无法搞清楚猫咪的状态，死亡和生存都有可能。这个时候猫咪其实和量子中的叠加状态一样，两种状态都有可能存在，如果不主动观察，就没办法发现猫咪的确切状态，在量子发生叠加时也是一样，很多量子可能是‘波’也有可能是‘粒子’，比如光子和光波，是两种可以转换的状态。但是在研究者没有观察时，无法知晓粒子的状态。”

    howard笑了，说了句ext，然后接着往下讲。

    量子力学是howard的主要研究领域，谈及三大难题，他显然很兴奋，口若悬河地讲着讲着就超纲了。

    台下逐渐出现了一知半解的眼神。

    然后是略显迷茫的眼神。

    最后是全然懵逼的眼神。

    howard在黑板上写出一道经典难题，说我不指望大家现在就能解开它，事实上，当初为了解开它，无数科学家付出了毕生努力——

    话音未落，他留意到了最末一排的神秘人，那人颇感兴趣地抬头看题，然后执笔在草稿纸上飞快地演算起来。

    而此刻，整间教室都是迷茫的眼神，没人低头做题。

    教授都说是世纪难题了，他们才不抱希望自己能解出来。顶多有人侧头去看徐晚星，结果发现她也紧蹙双眉，迟疑地看着那道题时，就更觉得不用动手了。

    howard笑了，“看看题，不需要做出来，五分钟后，告诉我你的大致方向就好。”

    教室里陷入一片沉思。

    他看了眼手表，就这样站在讲台上等待着。

    直到某一刻，他再次低头，“时间到了。”

    目光在人群里扫了一圈，很多人直接用眼神表达着一无所知。这五分钟里，他也留意到不少人看着黑板就开始神游天外。

    点了几个学生的名字，答的都是些风马牛不相及的东西。

    howard顿了顿，问：“？”

    徐晚星看着纸上乱七八糟的笔记，老老实实说：“刚想出一点头绪。”

    “你说。”

    于是她想到哪里说到哪里，对着草稿纸分析了一通。

    howard的眼里终于有了一点笑意，“方向是正确的。”

    靠右的座位，有个男生哼了一声，小声说：“always 。”

    这是常态了，很多人习惯，但并不代表每个人都乐意。教授当然偏爱聪明又努力的学生，何况还是他亲手带的徐晚星。

    可是能来到这个领域的学生，纵然不是天才，也都是拔尖生，总有不愿意被碾压的。

    尤其那还是张外来面孔，个子矮小，放在人群里都不起眼，偏偏一到课堂上就能艳压群芳。

    howard与徐晚星对话完毕，似乎对乔野颇感兴趣，竟开口问他：“那你呢，神秘人？”

    众人一顿，目光都投向了最后一排。

    乔野笑笑，说：“我也有一点头绪。”

    “说说看。”

    他顿了顿，目光落在徐晚星面上，莞尔，“和的理论差不多吧。”

    之前不平的男生又哼了一声。

    乔野淡淡地投去一眼，似乎改变了主意，于是唇角一弯，说：“。”

    教室里一片茫然。

    唯有讲台上的教授眼睛一亮，不可置信地问：“你已经解出来了？”

    乔野点头。

    然后大家就炸了。

    五分钟，世纪难题就解出来了？

    这算什么世纪难题！

    五分钟难题还差不多！

    howard似乎对他是如何解出来的感到非常好奇，开始详细问下去。于是教室里只剩下一群听天书的学生，和你一言我一语对答如流的两个人。

    思路太快，他们的对话省略了太多内容，只剩下核心部分，于是能跟得上的人更少了。