简一：“……”
    简一在like·简待到快要上课时，匆匆往南州一中跑，踩着预备铃声进教学楼，碰上高三（10）班的班主任梁老师，就是那个诬陷她偷东西的梁老师。
    “梁老师好。”简一礼貌地打声招呼，急急跑上楼。
    梁老师脸色出奇的难看。
    简一刚上楼，又碰到高三（1）班的班主任，也就是秦佑彬、蒋肖肖的班主任，简一仍旧行礼问好，高三（1）班班主任以探究的目光打量着简一，简一已转进教室。
    高三（1）班的班主任抱着语文试卷，绷着脸走进高三（1）班，不待同学们起礼，“啪”的一声，把所有试卷摔到讲桌上。
    高三（1）班所有同学为之一震。
    秦佑彬、蒋肖肖被吓住，从高二开始，每次月考班主任都是喜笑颜开，这次怎么脸色这么难看？难道是平行班有同学在这次月考中杀进尖子班了？不可能啊，十五个平行班里的第一名，和高三（1）班的最后一名实力悬殊太大，完全不可能杀进来的。
    那么为什么班主任这么生气？是全班同学都考的很差，班主任挨训了？
    高三（1）班所有同学一头雾水。
    第15章
    高三（1）班班主任半晌才开口说一句：“课代表把试卷发下去。”
    语文课代表起立，接过试卷，开始纷发试卷。
    高三（1）班班主任目光沉沉地扫过高三（1）班所有同学，同学们倏尔紧张起来，纷纷怀疑是不是自己考的太烂，教室内安静异常，落针可闻。
    片刻后，高三（1）班班主任才开腔，说：“知道外人叫我们班为什么班吗？”
    “尖子班。”教室内稀稀拉拉两个声音回答。
    “没错，我们叫尖子班，之所以是尖子班，是因为我们是整个学校最优秀的六十个人，是和其他十五个理科平行班不一样的学习进度和强度，是大考、小考都吊打平行班的学生，是一只脚跨进重点大学门槛的学生，所以，我们叫尖子班，尖子生。”
    教室内安静如无人。
    “可是！”高三（1）班班主任话锋一转：“这次，我们没有做到。平行班一个学生，以单科、总分直接甩掉咱们班十位同学，这是从来没有发生过的，是你们的失误吗？我觉得是我的失职。”
    高三（1）班班主任落音一落，教室内一片哗然。
    平行班有位同学杀进尖子班了？
    是谁？
    居然甩掉尖子班十个同学？
    这么厉害！
    高三（1）班全体同学一个个是震惊脸，不敢相信。
    高三（1）班班主任脸色不好看，尖子班之所以为尖子班是因为样样拔尖，如今被平行班的人甩掉十个人，他脸疼啊，平抚半晌，他才厉声喊一声：“上课！”
    “老师好！”全体同学起立。
    高三（1）班班主任不再多言，直接进入试卷讲解阶段。高三（1）班的所有同学虽然听课，但是更好奇到底是谁杀进了尖子班。一下课，所有同学瞬间涌出教室，纷纷询问，本来是奔着高三（10）班去的，毕竟梁老师是老教师，带出来的学生不差。
    谁知，才出高三（1）班的门，就听见高三（2）班的人高兴地说是简一力压高三（1）班十位同学。
    几乎是瞬间，简一再一次红遍南州市第一中学高三年级，一时间教室里，走道上，操场中，厕所内……处处都在议论。
    “你知道吗？超过十个尖子生的是高三（2）班的简一！”
    “简一？！我天呐！”
    “是简一，高三（2）班班主任说了，全班人都知道。”
    “没错，我也问我们班班主任了，就是简一！”
    “……”
    秦佑彬、蒋肖肖听到这个消息，脸色瞬变。尤其是秦佑彬，他曾经不止一次认为简一有头无脑，死性不改。可是简一一改变，不但美的不像话，成绩更是震惊所有人这该是多厉害的学习能力，秦佑彬脸上发热，像被人狠狠打了一巴掌。
    然而，随着简一惊人成绩的爆光，大家心里有个声音在翻滚咆哮，那就是简一抄袭。
    这个论调首先是在高三年级教师组被提及，而且是被简一原班主任梁老师在教师会议上提出来。
    简一现任班主任唐心宁直接怼回去：“梁老师，请问她抄谁？”
    高三（10）班班主任梁老师一下被问住。
    “简一狠甩我班第二名一百多分，请问她抄谁抄出这样的成绩？”唐心又问。
    梁老师不甘心地说：“她抄书！不然她怎么一下成绩这么好？”
    唐心宁哼笑：“梁老师，理科题目你说抄书能抄成第一名，有人信吗？光物理题目就不是书上套公式能套出来的，请问在座的数学老师，化学老师，英语老师，靠书能抄成第一名吗？”
    肯定不能，梁老师被问的脸青一阵白一阵，十分难看。
    “还是说梁老师你怀疑各科出卷老师泄露答案了？”唐心宁又问。
    其他老师连忙接话：“不可能，不可能泄露答案。”
    “对，这个绝对不可能。题目是我们自己出，等该科学生交卷，我们各科老师才写答案的。”
    “就是就是。”
    梁老师被堵的一句话说不出来。
    唐心宁又加上一句：“各位老师，我是晚辈，但是在每次的教师培训中，我学到了一点——差生差的是分数，不是人。育人育的是人，不是分数。梁老师，作为老师，我希望你的思想能够与时俱进。”