，虽是意料之中却依然让赵安有些惆怅。
    村里的孩子都没有基础，所以赵安需从头开始教他们认字，《千字文》《三字经》这些千百年来公认的启蒙读物就是这些孩子们首先要攻克的。
    赵安自然不可能一开始便教他们写字，因为没有书，便是她念一句，孩子们跟着念一句，先让他们把书先背下来，每个年龄段的孩子领悟能力不太一样，很快他们的进度就不同了，孔夫子说过要因材施教，赵安耐心的鼓励学得慢的孩子的同时也不束缚聪明的孩子的进程，让他们背下来之后可以举手找她继续教下面的。
    一次应付这么多孩子，赵安有些头昏脑胀了，在现代的时候，一个幼儿园老师才负责一个科目，现在一天到晚全是她，刚开始真的有点适应不来。
    天气也转热了，赵安一脑门子汗都没空擦，趁着一个空隙，风飞廉用手帕把赵安额上的汗一点一点印掉，将一杯水塞到她手里，同时对孩子们说，先休息一下吧，去装点水喝。
    看到夫子当堂秀恩爱，年纪小的还不懂这些的孩子们热热闹闹的去装水，而十三四岁情窦初开、家里人已经打听开始议亲的孩子们看了都有点脸红，有情愫的男女相对看了一眼，女孩子娇羞的低下头，那风情让本便喜欢她的男孩看直了眼，胆子稍微大一些的男孩走到自己心爱的姑娘面前，“我以后也会向风先生对待赵夫子一样对你的。”
    在自己课堂上被当成模范夫妻的教科书的赵安无奈，瞪了风飞廉一眼，夺过飞廉手中的帕子自己擦了起来，喝完的杯子塞回飞廉手中。
    或许以前心还放在嬴政身上，那时候面临一堆的事没有想过飞廉的事，但是等她慢慢从嬴政这个坑中走出来，她发现和飞廉的生活越来越默契了，有些时候一个眼神过去，飞廉就明白自己在想什么、需要什么。
    他的爱不像嬴政的爱那般，将他以为的好施加给她，飞廉一直默默的支持着赵安所有的喜好，他的爱不会过于炽烈，让赵安有种呼吸不过来的感觉，但却在不经意间包围了你生活中的方方面面。
    赵安虽然很感激飞廉能够爱她，并且她对飞廉的付出不是完全的无动于衷，但是她的心里还有嬴政的影子，这样对飞廉并不公平。但在赵安找飞廉详谈一番之前，风飞廉发现了她的情绪，并抓住赵安的软肋，用她不能拒绝的借口打消了赵安想与他划清界限的念头，看着飞廉坚定而哀求的眼神，赵安还是妥协了，这种事情如人饮水，冷暖自知，或许到他累的时候，自然就放弃了吧，又或许他真的能等到她完全放下嬴政，心里眼里都只装满他一人。
    因为孩子实在太多，而她和风飞廉只有两个人，赵安观察了两天后，将进度差不多的几个孩子划成一组，让他们互帮互助，为了避免进度快的孩子自傲而进度慢的孩子自卑，赵安一直在向他们灌输同村的孩子应该相互友爱，强者因保护弱者而伟大，欺凌弱小便是对自己最大的侮辱，并且目光不应该短视，或许今日因年龄、天赋种种因素的束缚暂时成为了弱者，但是终有一天或者在其他领域方面他会成为强者的。
    软言相劝过之后，赵安也命令禁止过：严禁一切欺凌霸凌行为，若是让她发现了，她便会请你离开她的课堂，人品不好的人学了知识对社会的危害只会更大。
    因为赵安观念的灌输，孩子们的相处都一直还相安无事，赵安和飞廉的教书生涯也一天比一天顺利。
    嬴政终于解决了吕不韦这块心头大石，出了吕不韦的府邸，看到酒肆、茶肆外的灯笼的灯光，嬴政突然想看一下他治下的百姓的生活，便让抬轿的人回去，自己带着赵高在这坊市见转悠两圈。
    这几日因为通缉嫪毐的缘故，夜间出来玩乐的人少了一些，井然有序的士兵们匆匆走过，按照程序搜查犯人，治军极严的秦军并不敢扰民，虽然因为需要震慑百姓以正军队威严而语气冷硬了一些之外，其余举止无可指摘，而百姓们也是积极配合，主动让官爷们搜查，以洗清自己的嫌疑。
    因为秦国政令比其他六国远要来得先进，百姓生活不说十分富足，但也是安居乐业，而且秦国兵力强盛、有能力保护好百姓，让他们免受战乱之苦，所以不仅其他六国的农民、工人源源不断的搬来秦国居住，就连学有所成的有志之士们也来秦国一展身手，想实现他们的抱负。
    这一切都是靠他祖辈的努力换来的，嬴政与有荣焉，而未来，他会让百姓们的生活更加富足，让秦国发展成一个更强大的国家提供给他们更多的庇佑，这是嬴政登基时便给予这个国家的承诺。
    看到往来的人潮中的笑容，嬴政更坚定了自己的初心，为君者掌握着一国的命脉，更是承载着百姓的喜怒哀乐，不能随便意气用事，有时候领导者的一个错误决定会有数万人跟着陪葬。
    之前为了赵安的事，他已经“意气用事”过挺多次，幸好都没给这个国家带来什么灾祸，秦国内政处理完毕，接下来便是功六国了，此事不允许他有一丝一毫的疏漏，不然他大秦的根基可能就这样毁在他的手中了。
    “政哥哥”突然的女声打断了嬴政的思考，
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