当然，目前的洛炎明显没有什么贵重物品，夹层里只有零零散散的几十文钱，用来买些吃食。
    在古代的传统文人世族中，学子出外游学，书箧，古琴，佩剑，可谓是读书人的“三大件”，琴剑书箱，可谓是读书人的必备物件。
    不过，当下的洛炎，并没有条件去凑齐这三大件。
    爷爷和小叔手工制成的书箧，已是让他这个手残心满意足了。
    坐上了牛车，爷爷赶着车到了老夫子的家，把老夫子接上，人算是齐了。
    小林村到镇上并不远，走路要三刻钟左右，赶着牛车去，便更快一些。
    很快，青岩镇到了。
    青岩镇之所以叫这个名字，正是因为此地盛产一种青色的岩石，打造成石板，石砖，都很是好用，本地有钱人家的地面，多是用青岩砖铺就的，看上去美观又整洁，甚至有不少外地的大户人家，前来采购。
    顾青松把牛车赶到了洛炎的外祖家，商户陈家，跟着陈家人说明了来意，把牛车寄存在这，把束脩拿下来，和老夫子带着洛炎，前往了孙秀才的私塾。
    陈家和孙秀才开的私塾都在城东，相距不远，走了一会儿便到了。
    孙秀才的私塾并不在家中，而是单独置的一处小院子，洛炎与爷爷洛青松到了门口等候，请门房进门通报。
    门房很快出来，请三人到偏厅，此间的主人，孙秀才已经再此等候了。
    孙秀才头发微白，身穿青色直裰，蓄须，尽管年纪有些大了，但精神看起来很好，活力十足。
    “这便是明远的儿子？”孙秀才看着仍是个孩子模样的洛炎，开口问道。
    “是啊，如今已是十一岁了。”洛青松看着自己的长孙，眼神有些飘忽。
    洛炎还想听听三人会说些什么，却不想被老仆带了出去，边走边讲解，为他介绍起了私塾里的情况。
    老仆带着他转了约有一刻钟，洛炎也问了一些问题。
    回到偏厅，孙秀才，老夫子与爷爷似乎已经谈完，虽然不知道他们说了什么，但看着爷爷好像有些湿润的眼眶，洛炎可以猜到，不外乎是他那个英年早逝的父亲，与接下来请孙秀才好好教导他这个良才美玉。
    接着便准备行拜师礼。
    读书人讲究尊师重教，入学需要祭拜先师。
    洛炎拜入孙秀才的私塾，也要行拜师之礼。
    洛炎先叩拜至圣先师孔圣人的神位，双膝跪地，九叩首。
    接着拜师孙秀才，三叩首。
    拜完孙秀才，洛炎向他赠送六礼束脩。
    第一为芹菜，意味着业精于勤。
    第二为莲子，意味着先生的苦心教育。
    第三为红豆，意味着鸿运高照。
    第四为红枣，意味着早日高中。
    第五为桂圆，意味着功德圆满。
    第六为肉干，代表着学生的心意。
    除此之外，还有二两银子的束脩。
    行过拜师礼之后，老仆端来准备好的水盆，洛炎把手浸入盆中，正反各洗一次，此谓之“净手”。此“净手”非彼“净手”，意味着净手静心，在之后的学习生涯之中，洗尽庞杂，能够专心致志的学习。
    最后一道程序是开智开笔，孙秀才手持一支饱蘸朱砂的毛笔，于洛炎的眉心画作一点红痣，因“痣”同“智”，代表着孩子自此之后开启智慧，眼明心亮，学习一点就通。
    老仆在一旁打击小鼓，此举谓之“击鼓明智”，入学鼓箧，孙其业也。通过打鼓，引起学生对于学习的重视。
    最后，孙秀才指导着洛炎，在纸上写下一个“本”字。
    自此，入学礼终于完成。
    从此，洛炎便是孙秀才的学生了。
    仪式完成之后，老夫子与洛青松又与孙秀才说了一阵话，便告辞离去，洛青松来之前已经告诉过他，他先将老夫子送回小林村，待到洛炎下午下学，他便来接他。
    尽管洛炎表示离得很近，他完全可以自己走回家，私塾肯定有人可以结伴同行，但顾青松坚决不同意他一个人走回家。
    孙秀才把洛炎叫过去单独考校一番，发现洛炎的基本功很