朋友在别的事情上做得比她好，她会发自肺腑地夸赞人家，绝不会在背地里搞人家。
    就因为她直爽的性格，她很快就和一群小朋友玩开了。
    幼儿园时，沈君浪第一次和这么多小朋友在一起玩耍，她很高兴。只是，为什么门外的小朋友都在哭？她有些不解，便甩开了那些比她大一两岁的哥哥姐姐们，独自一人走到了门口，蹲在旁边看着外面的小朋友的哭相。
    每有一位小朋友被迫与家长分开，哭哭啼啼地想要回去和家长在一起时，她就会无奈地摇摇头，心道：“这里有那么多小朋友和你一起玩耍，你还不知足吗？”
    第二年，沈君凝也来到了幼儿园里，不知是遗传的原因，还是有沈君浪在身边能让她安心的原因。她不哭不闹，任由沈君浪带着她进了幼儿园，还和沈君浪一起在门口看戏。
    沈君凝小，不懂沈君浪在做什么，便问道：“姐姐，你在看什么呢？”
    沈君浪拉了拉她的小手，让她和自己一样蹲下来，然后指了指门口，道：“你看，门口的那些小朋友也太不懂事了，这里明明这么好玩，还可以学习，让我们懂得许多知识，他们还哭。又不是说再也回不了家了。”
    沈君凝蹲在她旁边，托着腮，细细看了一会儿，才道：“对呀，他们在哭什么呢？”
    “不管他们了，走，姐姐带你去玩滑滑梯。”
    “滑滑梯？好啊好啊！”
    ……
    深秋，小朋友们觉得天很冷，可他们又一根筋地以为，只要天冷了就会下雪。他们等了很久，始终没有见到心心念念的白雪。
    孩子们的想法很简单，却又因为没有实现而难过。
    沈君浪也想看雪，只是她知道，这雪哪是能说下就下的？于是她盯上了她新买的作业本，教唆朋友们一同将作业本撕得粉碎。
    他们走到走廊上，将被撕的粉碎的作业本捧起来，往下撒。
    风很大，风将作业本吹散开，像是下雪了一般。
    小朋友们看着楼下一地的“白雪”，开开心心地嚷着：“下雪啦下雪啦！”
    他们的呼声引来了正在开会的老师，结果可想而知，十分惨烈。
    老师并没有罚他们，倒是他们被家长领回去之后，都受到了不同程度的惩罚。
    沈君浪是罪魁祸首，可高兰和沈宗名也心疼孩子，只是罚她单脚站在一块瓷砖上一个小时。那时候的瓷砖并不大，让一个大人单脚站一个小时确实有点吃力，可小孩子不一样，让他们双脚站都没关系，刚刚好。
    在大人眼里，他们这是惩罚，可在小朋友眼里，他们因为“下雪”而高兴，因为单脚站立不能越过瓷砖而高兴，那等同于玩游戏一般。
    小学二年级时，背乘法口诀表是每个孩子都必须掌握的技能。可那时候沈君浪才七岁八岁，要背下这一堆数字，简直比背诗还要难得多。
    果然，能背出这东西的人不多，而一向聪明的沈君浪却不在内。
    乘法口诀是以后学习的基础，若是不会，之后的数学怕是很难学进去了。
    不知是数学老师，就连语文老师也过来帮忙，能背出来就可以回去，不能背出来的就留下来，直到背会了，才可以回去。
    这是她第一次被老师留下，也是第一次，她觉得自己非常差劲。
    她很努力地在背，可是，就算再努力，她最多还是只能把第二行背下来，再往后一些，她就显得有些吃不消了。
    天色越来越晚，在校门口等她并和她一起回家的领居姐姐觉得很奇怪，便带着沈君凝一起进学校，看到她是被老师留下来之后，沈君凝笑了一下。只是这一笑，却被沈君浪给记住了。
    天色的确不早了，老师只好放他们回去，并告知他们，接下来的几天依旧如此。
    回家之后，沈君浪在沈宗名的督促下，终于在两天之后将乘法口诀表给背得滚瓜烂熟了。
    第二年，沈君浪三年级，沈君凝二年级。
    当年是沈君凝在笑沈君浪背不出乘法口诀表，而如今，却是沈君凝背不出乘法口诀表了。沈君浪觉得这是一个好机会，便却端起了架子，装模作样地教导她，十分严格。
    沈君凝对数字十分敏感，根本不需要多久，她便将乘法口诀表给背下来了。
    初中，两人在不一样的学校上学。
    初中的课程和小学的不一样，变难了许多。可就算如此，她们并不会因为题难而放弃了学习，相反，她们还十分用功。
    她们在同一间卧室里住着，学习着。
    某天，沈君浪躺在床上玩手机，玩得久了，觉得无聊。当她看到沈君凝在看书时，便走过去，想跟她说说话。
    沈君浪走到她身边，道：“凝啊。”
    沈君凝不看她。
    她又道：“你看书累不累啊？怎么不说话？你看我一眼嘛。”
    沈君凝还是不理她。
    沈君浪再道：“怎么不理我？你理我一下嘛。”
    沈