更科学的看待这个问题。

    这个谜团有许多假说，有的说高宗皇帝授意圣皇后广招海内玩贤人编纂图书，可能这些书本就是圣皇后带着人研究出来的。

    但鉴于圣皇后的谜团也有很多，后世喜欢什么不明白的事，都推到圣皇后，和太祖穆皇后身上，所以这假说也就只能听听。

    还有个假说，是认为高宗皇帝本来就是有名的科学家和发明家，说不准这就是他和他的智囊团自己搞出来的东西，后来假托神意推广。

    这个假说信的人很多的，但是后世没有记载，也就止步于假说了。

    于是这成了一个千古之谜。

    因这场工业革命是自上而下，其发展和外国也不一样。

    从好的一方面来说，从上而下推行比从下而上推行遇到的阻力小很多，皇帝又是从刚肃清了朝内反对势力，就开始推行，朝野上下一条心，推行速度就更快了。

    而且，高宗皇帝将官员再教育和考核列入规章制度，不仅让这一朝官员几乎满朝贤臣能将，也影响了后世。这让承朝在大乱的时候，仍旧能人辈出，在极短的时间内力挽狂澜。

    这一切，都让华夏一直屹立于世界顶端，傲视群国。

    有利的一面，也有弊端的一面。

    从上而下推行的改革，改革肯定不彻底，遗留了许多后世称为“糟粕”的东西。

    外国学者大肆抨击，外国民众深恶痛绝的大承“霸道”作风就是其一。这霸道的作风遗留到后来新华国。

    虽然华国人自己不觉得。华国自古以和为贵，奉行人不犯我我不犯人，我们撸袖子打的几场架，都是别人杀了我们的人、炸了我们的船、抢了我们的东西，对方国家还不交出凶手。

    我们宣战是名正言顺的。

    至于那些海外殖民地，哦，那是历史遗留问题。那时候奉行无主之地，抢到了就是谁的，说的好像只有华国出去占地盘一样。

    而华国人一项包容，也不搞什么奴隶制，无论是黑人还是印第安人，只要干活，就是同等待遇。干活干好了，还能入籍。你们呢？把人家当奴隶，剥人家的头皮，将人当动物狩猎。

    谁是蛮夷，谁是文明，一目了然。

    我们杀人也是把人当人杀，奉行的是成王败寇。而你们呢？除了自己之外，其他的都不是人，都是猎物，都是奴隶，都是要被“肃清”的对象。

    这点咱们华国人还不能理解呢。咱们也有“肃清”的时候，那都是有原因，杀的是反抗的人，是不服统治的人，也明白自己杀的是人。他们做出了这种事，知道自己承担的是罪，史书上记载的也是有伤天和。觉得这种事会被上天惩罚。

    还从未听说过，因为人种肤色不同就大屠杀的，也没听说过，杀人倒是会让上天开心了。

    所以说我们霸道，我们是不服的。

    华国的历史学家认为的弊端自然和外国不一样。我们认为是社会制度改革的不彻底，遗留了许多封建糟粕。

    虽然承朝皇帝自己退位，华国进入共和制，但把持上层的仍旧是承朝的官僚贵族世家，因此在华国建立初期，这些资源还是牢牢掌握在这些人手中，他们不过从封建大地主变成了大资本家而已，民众的开化就慢了许多。

    虽然之后也奉行了教育，但一些思想还是遗留下来。比如女性权益问题，比如愚孝问题，比如农村严重的乡绅遗毒。这些给华国经济文化社会的发展造成了隐患，让后世的华国政府花了很多功夫很长时间，慢慢改变这个社会。

    但总体来说，华国学者还是认为这一切利大于弊。

    虽然给后世遗留了问题，但仅凭着华国国力一直处于世界第一，这些都可以押后说。

    看着那些没来得及跟上改革的步伐，被侵略被奴役被毁灭的国家和民族，华国何其幸运，承高宗和他的朝臣们何其高瞻远瞩？

    后世的人们经常想象，历史长河中的承高宗和朝臣们，是抱着怎样的心态，接受了这些被外国统治者们纷纷排斥的新鲜事物，甚至掀起了全朝官员的学习热潮，并将其归入官员的再培训和考核中，让那些从小到大学文长大的官员们，纷纷硬着头皮学习自然科学，一个个都成为自然科学通。

    他们在其中是经历了怎样的斗争和挣扎，才做出这种决定？

    史书中不过只言片语，但真实的历史，肯定惊心动魄。

    事实上……的确很惊心动魄。

    在朝会上，当阁老门启奏，卿昱让内侍宣读旨意之后，满朝文武百官皆是一副“你特么逗我”的崩溃表情。

    学习也就罢了，反正能站在朝堂上的人都不可能懒惰，他们就算不是这个国家最聪明的人，也是这个国家最好学的人。

    即便是几个咸鱼，他们也只是不想工作。但学习是工作吗？当然不是，是消遣。

    对朝中这群顶尖的读书人而言，你让他学习，那就和吃饭喝水一样简单。虽然学的是自然科学，但这里的人，谁不懂算术？谁不懂天文历法？谁不懂最基础的物理常识