里也没有那些资料，这资料太子那里肯定能找到，即便太子那里找不到，也能在皇家书库或是太医院找到，于是就去找了太子。
    周奇谋与其说是愿意帮傻弟弟，倒不如说想看看宋存到底能写出什么策论来，倘若真的有用，也不枉他帮他一场。
    不到两天的功夫，周奇略就把资料书籍送到宋存家里。有了这些书籍资料，宋存加班加点的用几天时间把它们看完，看完后他对这个架空朝代的瘟疫有了一些了解。
    看完资料，宋存知道瘟疫一般是在水、旱、虫、震等自然灾害之后发生，还会因为季节变换、战争发生。这跟他那个朝代差不多。
    在这些自然灾害发生之后，需要立即查明一些不明原因的生病，确认它是疾病，还是具有传染性的瘟疫。
    一旦确认有传染性，首先必须切断传染源，传染的病人与普通人隔离起来。不要接近病人床榻、死者尸棺、死人衣物等。
    一句话就是隔离开来。
    还注意饮食卫生，勤洗手，不喝生水，不吃生食。家畜家禽，病死的，有毒，也不可食用。
    这个架空世界也有很多著名的医生，流传下来很多医学巨著。他们说出来的一些观点，宋存觉得用在治理瘟疫上，也是可以的。
    他按照自己查的资料又结合了一些现代的防疫小常识，修修改改，写出了一篇策论。
    誊抄好后，让家里管家直接送到了国子监刘夫子那里。每两天送一回作业，每次让周奇略帮忙送，实在麻烦，刘夫子就让他把作业直接送到他那里便可，他给门卫打了招呼，宋存的管家没问也认识，会放行的。
    刘夫子看了他的策论点点头，给他改了几处，又增加了几处，文章结尾给他的批注还算认真。
    周奇略给他拿回来后，他翻开一看，夫子说还算认真，其实就是还不够认真，还可以再认真一些，写的再详尽一些。
    于是他又重新看了资料，又补充了几处遗漏处，他重新誊抄一遍，再次送过去后，宋存等了两天，没等到回复，也没放在心上，继续学习其他的知识。
    周奇略过来跟他说夫子把他的策论征用了，打算保存起来备用。
    宋存笑着道“能用那便好。”
    能用便不枉他查了几天资料，绞尽脑汁结合古代现代的防疫方法，写出了那么一篇策论。>
    三年时间里，刘夫子时不时的就会给他布置一篇策论，当然刘夫子知道他在复习以前的功课，打算出了孝就去参加童生试。倒也没有刁难他，给他布置多么复杂的策论。
    这三年来，刘夫子最喜欢的事情便是收到宋存送来的策论。
    当先生的都喜欢爱学习的学生，主动学习的学生，进步特别快的学生。
    而宋存就属于这类学生，爱学习甚至主动学习，他每回收到宋存的策论，发现他都有很大进步。教这样的学生让他很有成就感。
    这三年宋存写的大字，整整齐齐装了三大箱子，整理出来的四书五经的释义，经过国子监里的刘夫子以及其他几位夫子订正过后，全被宋舒晴装订成书籍，整整齐齐的放在书架上。
    宋舒兰遇到不会的，就会查姐姐整理出来释义书籍，一查一个准，她还笑着说“倘若把这些书籍出版了，肯定能给那些刚学四书五经得读书人一点帮助。尤其是那些穷苦人家的孩子，我在游记里看到，他们并没有什么名师，有的村学的夫子甚至秀才都不是，这些书籍里的注释，还有一些观后感，能轻易的让他们理解书里的知识。他们肯定会如获至宝的。”
    宋存看向宋舒晴，笑着说道“倒也不是不可以。这都是舒晴的功劳。你们看着办吧。”
    宋舒晴说道“这都是哥哥写出来的释义，我不过是整理出来而已，哪里就都是我的功劳了？”
    宋舒兰笑着说“你们都有功劳都比我强。我到现在还没把《论语》学完呢。”
    宋存笑着道“没学完便没学完，喜欢学，每天学一点，总有学完的时候，现在孝期满了，你不是喜欢弹琴吗？给你请一位琴师，教你们弹琴。”
    宋舒兰高兴的道“太好了！我看到别人弹琴，我早就羡慕了，可是母亲不让我们学。”
    宋存又看向宋舒晴“也给你请一位画师。帮你们画画。”
    宋舒晴抿嘴一笑，“我会好好学的。”
    守孝的期间里，宋存已经把四书五经背完默写完，还有两个月便要考童生试了。他打算再把四书五经温习一遍，查漏补缺，免得有些地方忘了。
    做完这些事情后，对于科考却还是不是很了解，出了孝期后，他去了国子监，从刘夫子那里要了些往年县试的试卷，打算拿回去做做，试试看，主要的是看看都考些什么题型。
    三年后刘夫子再次见到宋存，他打量他一眼，眼前少年，个子比以前高了一头不止，能从他红润的脸颊上看出他身子虽瘦却不弱，三年里绝对是锻炼了的，给他卷子时，他注意到他手心的茧子，又想到他每个月送来的策论，字都大有进步的，想来他这三年练