实验二小的研究性报告课程，从二年级就开始。
    低年级以家长配合为主，高年级除了课题性各种走进社会调查，还强调学生实际的动手和社会实践能力。
    五(12)班的孩子们就在忙碌这件事。
    清晨，校园对面街道高大法国梧桐的棉絮，纷纷扬扬地飘扬。
    走向学校林刚就在捉摸自己的心事了:“怎样这次的社会实践能帮学校或者社会做件好事呢?”
    前一天放学回家，他就在征求父母的意见。
    “妈，你看我能帮助学校里做点啥?”林刚在客厅，一边帮助妈妈擦桌子，一边把这次学校安排的社会实践活动说了一遍。
    “帮助我洗洗碗呗!”妈妈安排着晚餐，随口回答道。
    “妈，家里我会班，但是还要学会帮助学校、社会做事。”
    “那，你爸爸交警，每天在大街指挥交通，还有交通协管员，你去帮忙，也是社会实践，也是做了件好事！来，端去。”妈妈唠叨着，把煮好的蛋汤递给了林刚。
    林刚他爸爸是个大忙人，前几天因为交通，忙得两天没有合眼。
    实际，工作忙碌爸爸给林刚并没有什么具体的要求、说教或者陪伴。
    但是，林刚就是特别崇拜自己的爸爸。
    就比如那天放学，林刚爸爸正好在学校不远的北京路交际处的十字路口值勤。
    这个十字路口一个路口有地下通道，其他三个行人是等红绿灯过斑马线过街。
    林刚左面的人行绿灯亮，匆匆人流朝对面走去。如果过来对面，还有继续过林刚对面那个马路，就正好是红灯，需要再等待一下。
    可是有一个阿姨过了左面的绿灯，不愿意等正面那个红灯，竟然一下子就从绿灯斑马线上垮到了正面的红灯斑马线，这个老阿姨是趁那边拐弯车拐弯瞬间，插一个捷径。
    说时迟那时快，值勤的林刚爸爸一个箭步冲到老阿姨的面前，拦住，请老阿姨回到路口等待绿灯。
    可是老阿姨竟然生气了，用拳头朝爸爸打去。
    在地下通道口看见爸爸被打的林刚都想冲过去了，接他的妈妈拉住了他。
    那头，爸爸打开执法仪，不管老阿姨如何敲打，都把乱闯红灯的老阿姨拦住。
    等正面绿灯亮了，林刚爸爸又搀扶着老阿姨过对面……
    只有严格管理，又有温度的执法，这个城市才会规范，老百姓素质提高，这个道理林刚懂。
    那一刻，林刚特别为爸爸的严格执法，又亲切对待老阿姨感到特别自豪。
    爸爸回家什么都不会说，但是身体力行，就是林刚崇拜的对象。
    正巧，那天交通协管员赵大叔生病了，赵大叔老人很不放心，身子躺在屋里，心里却无时无刻不牵挂在，下得这么大，快到大街看看交通怎样。
    喝着汤，思量了一会，父亲含笑地说:“林刚，爸爸问你道算术题，，啥事发愁?爸爸要我来帮你忙。”
    赵叔叔猛回头，见是林刚，含笑地说:好孩子，看你多听大人的话，”林刚挽起衣袖说，“我帮你。
    赵叔叔便解释说:“没有啥难处呵!你看，红灯亮了，就把带彩带的绳子拦在斑马线前面，绿灯了，再放行。就是要仔细，一站就是一个半天。
    我啥难处也没有难处吗?＂林刚仰头望着纷纷扬扬的大雨，心里在捉摸。
    周末，林刚进刘建成屋里的时候，刘建成正趴在被窝里嘴红。林刚拍拍身上的棉絮，说:“眼，懒虫。怎么不起床?”
    下大雨，起床也没处玩。＂刘建成递给林刚一块巧克力说。
    林刚接过巧克力，咬了一口，带有兴奋的口吻说:“你就知道玩!”
    “呼，周末了，又不补课就不就好好休息嘛！
    天气好去游泳馆，还可以打水仗。”林刚故意逗引地说。
    “对对对!”刘建成用力咽下一块巧克力说，“还记得去年我们在游泳馆打水仗的事吗?
    多倒霉，我咕咚咕咚喝了两口水。林刚，你喝了几口?”
    “三口”林刚也似乎陶醉在快乐的休闲生活里了。
    两人谈了一会，忽然林刚认真地说:
    “刘建成，我问你，王老师安排的社会实践活动你完成了吗？
    “哎呦，我还真忘记了，你是有活动来叫我的吧?”他明白林刚问话的用意了。
    “路口交通值勤，算不算社会实践?”
    “路口交通值勤?”刘建成想起拒绝帮助他爸爸草的事情，结巴地说，“这……事情太小了，我…我想帮学校里做一件更重要的事情。
    可是王老师怎么说的?”林刚背通着老师的话说，“不管事情大小，只要对社会有帮助，有好处就行。”
    刘建成被林刚的话顶住了，嘴巴张了几张，没有说出话来，好像被大口的巧克力捂住了嘴……
    第二周日，一朵朵雪花的梧桐絮，还在纷纷扬扬飘扬。
    林刚正在蒙头大睡，刘建成推门进来了。
    他轻轻开林刚的棉被，说道:“小懒虫，怎么还不起床?
    林刚霍地坐起来，一边学着刘建成的声调说:“下大雨，起床也没处玩
    哼，寒假就不如……”
    好啦，好啦!”刘建成扑上去，捂住林刚的嘴巴说，“不要胡啦，有正经事。
    传来林刚爸爸的声音:“林刚，和你刘建成到这边来，”
    林刚猛听爸爸喊他，吐了吐舌头。刘建成却高兴地扳住林刚的肩。
    你们可以跟我去指挥交通，做一个品学兼优、素质全面的学生“小交警”。
    通过林爸爸强化训练，林刚和刘建成“小交警”已熟练掌握交通指挥手势和基本的交通安全常识。
    轮流在校门口执勤。两份个“小交警”还开展传帮带活动，
    不一会，他胳膊酸，一点气力也没了。
    怎么，泄气啦?你憩着，我来试试。”
    “泄气?呼，谁泄气?”刘建成起身解下身上的腰带。
    “刘建成，你要干吗?”林刚大声问道
    “哈哈哈哈!＂两人搂在一起，笑成了一团。
    在车水马龙的道路上，
    无论是夏日炎炎，还是寒冬腊月，
    我们总会见到英姿飒爽的交警叔叔，坚持在马路上指挥车辆，
    维护交通安全，预防交通事故的发生。
    林刚和刘建成开始积极开展“小交警”活动，
    让学生亲身体验交警的职责，
    达到自觉维护交通秩序，带头遵守交通法规的效果，
    同时提高自护、自律能力，
    并积极参与文明城市建设的活动当中。
    他们还用快板、舞蹈、交通指挥手势韵律操等形式开展丰富多彩的文明交通宣传活动呢。
    通过前期的实践和磨合，两个“小交警”们已经逐步上手。
    他们上岗了，身穿协警制服、头戴警帽，熟练运用交通手势指挥学生有序放学回家的小小交警。
    小小交警以来不但可以锻炼自己还可以帮助同学们培养交通安全意识，有秩序地排队回家。
    林刚和刘建成现在很热爱小交警工作，因为即可以锻炼自己又可以帮助同学们排好路队，大家一起进步。同时可以为对创文奉献一份力量。
    在他们两个“小交警”的指挥下，四千多个学生放学后井然有序的离开学校。
    通过小交警们在校园指导交通，改善了放学期间拥挤的现象。
    五(12)班林刚和刘建成的这份“小交警”社会实践活动，平时就是在校园里面指挥路队管理，包括值日等一些工作。
    得到了学校师生的一致赞扬。
    班委会给他们写了一首表扬诗歌。
    “让哨声提醒每一位同学，
    让安全伴随我们身边。
    让双臂指引每一颗心灵，
    让秩序陪同我们行进。”
    林刚和刘建成高兴极了。主动融入和参加学生的社会实践活动，他们感受到了2为同学，为大众服务的乐趣和实际的意义。
    他们也在健康成长。
    更爱学校、爱这个城市，爱祖国……
    又一次“小交警”站岗，林刚说热。
    刘建成回应，早就夏天啦!你看:“脸上的汗水，青草，还有这漫天纷纷扬扬的花儿……”