么糟糕。”难得听到齐湛劝人，可惜齐湛劝的人是倔脾气的唐阮，想通过劝让她回心转意根本不可能。
    唐阮听了这话有点不高兴，妈妈这次打来的钱她一分都没动，靠食堂兼职她虽然不能说吃的和以前一样好，至少顿顿饿不着了啊！
    “我可以，我就可以，你别看不起我，我就算去补习，也能去兼职。”
    她说完，负气坐在位子上，“哼”了一声，不理齐湛。
    第一节是杨老师的课，杨老师拿着书进了教室，环顾一圈，清了清嗓子。
    “各小组准备好。”
    杨老师喜欢小组合作学习，充分发挥学生的自主性，学生自学，互学，讲学，展示，使得学生思维碰撞，从而达到更好的学习效果。
    唐阮还没有参与过这种学习方式，也没有一个小组，看着全班同学迅速凑在了一起，拉桌子的拉桌子，拿白板的拿白板，她默默退到了一边，看到齐湛也忙碌起来，想要去询问一二，可是再一想刚刚齐湛对自己的鄙视，唐阮就不乐意搭理她。
    “唐阮，唐幼清，你们跟着第四小组。”
    唐阮应了一声，搬起了自己椅子，不自觉往唐幼清的方向靠了靠，扫过了桌牌，原来第四小组就是齐湛他们组。
    “呦呦呦！唐幼清来了！咱们组两个学神，这次绝对没问题！”
    见到唐幼清来了，大家都很兴奋，唐阮心里酸了一下，没出声入了坐。
    “自学单已经让课代表发下去了，每组的任务不一样，这节课我们请一到四组进行讲解板演，下节课是五到八组。大家合理安排，给你们二十分钟的时间，组长分配好任务，现在开始。”
    小组合作里面每个人各司其职，一般来说，能力最强的组员进行讲解和板演，能力稍弱的就做书记员记录课上大家讨论的内容，帮助讲解的组员将答题过程列清楚。
    邵杰明看到有新人加入有点激动，“咱们组原来就四个人，今天要不唐幼清……”
    “我这人嘴笨，不会说话，还是别了，要不然让唐阮试试吧！”
    唐阮一听她提到了自己，指着自己看着唐幼清，她是第一次参加这种学习活动，具体怎么操作都不知道。
    “不……”同组的邵杰明面露难色，还没说完，就看唐幼清看着他。
    “只要把过程讲出来不就可以了吗？唐阮你放心，我们会帮你把答题过程写详细的。”
    唐阮不懂这些，但如果只是把过程说一下，写一写，好像也没什么难的。
    “行，我试试。”
    邵杰明即使还有话说，也只能咽下去，他把老师发下来的自学单拿了出来。
    “咱们组的问题是这个，先看一看，五分钟后大家开始讨论。”
    唐阮看着题目上各种看不懂的符号有点担心，这个她连叫什么都不知道，到时候要怎么样才能讲出来？
    齐湛就好似一个旁观者，对他们这些分配和安排，没有丝毫反应，他拿出草稿纸在上面演算，唐幼清思索之后也开始答题。
    教室里从刚刚热闹的氛围中陡然进入了鸦雀无声，大家在各种的草稿纸上用自己的方法进行尝试，只有唐阮一人茫然无措的坐在那里。
    她尴尬的拿起笔，笔尖抵在纸上，却一个字也写不出，她偷偷看着左右两边的人，大家已经写了足足一页了，唐阮为了让自己显得稍微合点群，也开始在纸上胡乱的写着。
    齐湛速度最快，写完之后迅速把草稿纸放在了桌上，紧跟其后的唐幼清，唐幼清扫过一眼齐湛的解题过程，“很厉害啊，比我的过程少了一半。”
    齐湛拿过来，上下扫了一眼，然后看向唐幼清。
    “这些不是高中学习的内容。”
    唐幼清被他这样一说，并没有什么太多的反应，笑了笑，将草稿纸抽了过来。
    大家渐渐的都完成了，也有人没有做出来，写到了一半就不知道下面要怎么进行，邵杰明看了眼手表。
    “还有不到十分钟，快先说说，然后给唐阮讲讲。”
    唐阮对这话也极为认可，用力的点头，她身子前倾，两只眼睛圆溜溜的看着题目，恨不得把脑子抠出来放在桌上，好好的将这些东西塞进去。
    “齐湛说吧，他的过程比较简单。”
    唐幼清将事推给了齐湛，齐湛也没拒绝，拿出了白板笔，在白板上一步一步的讲解，唐阮看着齐湛，每一句都像是在听天书，她数学分数全是靠齐湛给她蒙题蒙出来的，就跟背古文，背单词一样，死记硬背记下来，根本就不是真会。
    齐湛刚讲完，杨老师就喊了停，学生们放下了写了一半的题目看向老师。
    邵杰明稍微往唐阮旁边挪了挪，小声的问她：“你会了吗？”
    唐阮茫然的看着他，摇了摇头。
    邵杰明一听眉头就皱在了一起，他真是犯了难，唐阮不会，到时他们这组怎么办？
    “不能让齐湛去吗？”
    邵杰明迅速摇着头，“想都别想，齐湛最