象到，之后的任务该会有多么窒息。
    然而中原中也还没来得及下决定，尚未定下来他究竟要不要去看一眼青花鱼这几天在搞什么幺蛾子的时候，他办公室的实木大门被轻轻地扣响了。
    中原中也的思绪一断，湛蓝的瞳孔瞄向了门口。
    “进来。”他吩咐道。
    大门被轻轻推开，中原中也有些诧异地挑了挑眉，因为进来的不是他以为的自己的下属，而是一个稍微有点眼熟，但比起他自己的部下，还是明显眼生的家伙。
    “你是……”中原中也从记忆里挖出了面前这人的身份：“……首领游击队的？”
    太宰治身为首领直属游击队队长，自然不可能只有一个下属，毕竟首领直属游击队的活计也不少，和各部门的交接也比较频繁，而太宰治还是个消极怠工的家伙，所以很多时候，属于他的工作就会由他其他的下属分担，在初音默言出现之前，这些工作都是由太宰治的前下属完成的。
    即便是直属部下也不会形影不离地跟在太宰治屁股后面当一个小尾巴，初音默言只能算一个特例。
    “是的，中原大人，我负责来递交任务交接的文书。”太宰治的部下冷静地回答。
    “……哦，好的，我清楚了。”
    中原中也点了点头，看着紧绷着脸的首领游击队成员在他的办公桌上放下了一叠文书，然后露出了一脸欲言又止的神情，于是他询问道：
    “你还有什么事吗？”
    首领游击队队员板直后背，点了点头：“是这样的，中原大人，太宰大人还吩咐我交给您一样东西。”
    中原中也目光一凝，青花鱼吩咐交给他的东西，还不亲自来，肯定有鬼！
    中原中也的神色立刻凝重起来，然后他看到了，太宰治手下的这个首领游击队队员，战战兢兢的在他面前放下了……一张光盘？
    中原中也：“……”
    什么东西，太宰治为什么会给他一张光盘？光盘里面有什么他搞的鬼吗？
    中原中也皱起了眉头。
    但是区区一张光盘……似乎也没什么可以做手脚的地方吧？或者换一种想法，这个光盘可能是刻录了正经的东西，那条青花鱼也许是打着他肯定不会看的想法，想要让他在讯息上犯个错？
    中原中也觉得他猜不透青花鱼在想什么，无论这张光盘里有什么东西，他都得看……不然万一真的是什么重要信息，被遗漏了怎么办呢？
    于是中原中也抱着警惕的态度，打开了一直在他办公室落灰的DVD。
    然后在第一声“一个人是不可以殉情的~”的电音哼唱声响起时，他震惊地扔了手里的钢笔。
    ——青花鱼这么狠？！他这是真的要把初音教的和他自己一模一样啊！连那种没什么调子的歌都要让初音学会吗？！
    不过话说回来，初音这家伙唱歌……好像还挺好听的。
    第10章 mikuo
    【精神系的异能力会被格外警惕地提防，更何况“脑髓地狱”的攻击性格外强大，从被发现异能力的那一刻开始，久作就注定不可能作为普通的孩子长大。】
    “Mikuo被带走了很久很久。”
    “恩。”
    【十天对我来说是短暂的，但对久作来说格外漫长。】
    黑白发色的孩子紧紧揪住自己的衣角，细软的手掌里有点黏黏的，初音默言在拉开他的小手包进自己的掌心时，就敏锐地察觉到了。
    【现在就连面对我，都会有交感神经兴奋、汗腺活动频繁的情绪波动吗？而且更加不妙的是，久作见到我后，并没有第一时间询问什么时候能带他离开地下。】
    初音默言背对着敞开一条缝的大门，门外毫不掩饰地投过来太宰治感兴趣的视线，兴致勃勃的目光就落在他的脊背上，初音默言眼中的莹绿色更加凝实了一点。
    【这更不是一个好的结果，我怀疑这十天内发生了什么，根据久作异能力的价值，我所想象中一切的可能性都不会是小概率……以他目前这种心理状态，不仅仅是会对他的思维方向给予一个不适宜的引导，甚至就连控制“脑髓地狱”的异能力活络范围都会受到影响。】
    【而能够将久作带到地面上，有着一个必须的因素，它能够让多疑并且对于精神系异能力感觉到恐惧的人悄悄安心，那就是久作必须要完美地控制是否发动异能力，至少“异能暴走”这种事绝对不可以出现。】
    初音默言的身体激素变动一直都维持在“人类情绪稳定”的范围内，更何况有着异能力地调节，并且出于某种目前鲜为人知的因素，他很少会有过于剧烈的“情绪波动引起身体情况变化”的反应，但是这不代表他不理解。
    【久作会对我产生这种偏向自身消极的依赖感，源于独立思考而产生的“不信任”，过于特殊的异能力与幼童时的经历，他在这个方面的认知比起普通成年人都要清晰，正因为他了解“脑髓地狱”会被人惧怕，所以即便他无法理解，也会在潜意识中不认为自己会有离开地下的机会。】
    【但我会带他离开地下，所以我要改变他的想法。】
    “我在外面看到了很多孩子。”
    葱发的少年半蹲下身，莹绿色的瞳孔盯着黑白发色孩童的眼睛，语调平稳地说道：“和久作一样高。”
    【他需要产生向往。】
    对于孩子来说，同龄人要更容易吸引他们的注意力，谁也不例外，于是梦野久作眨了眨眼，开口问道：
    “他们很开心吗？”
    “恩。”
    “可以吃冰激凌和蛋糕吗？”
    “可以。”
    “他们随便的跑来跑去吗？哪里都可以去吗？”
    “安全的地方可以，马路上不行。”
    “真好啊。”眼瞳中印着星星与圆圈标志的孩童抱着人偶娃娃，黑白发色的孩童憧憬道：“他们真好啊。”
    “他们就好吗？”
    带着电流音效的少年嗓音响起，梦野久作愣了一下。
    “欸？”
    艳羡的情绪刚刚腾起，就突然被询问了一个以孩童的思考能力无法理解其中表达意义的问题，梦野久作怔怔地扬起脸蛋，迷惑地眨了眨眼，随即听到了再一次重复的询问：
    “他们就好吗？”
    ……
    孩子的思考模式与大人是不同的，如果听到这句话的人是成年人，他可能会认为这是一句带着讽刺的反问，而孩子会单纯的思考字面上的问题，于是黑白发色的孩童点了点头。
    “好。”
    “那久作好吗？”
    “不，不好。”
    人会对所谓“不公正”产生负面的情绪，孩童格外在乎这种“不公正”与“不公平”，当意识到了这种“不公”时，他会自然而然的期待自己也同样拥有“