同寝生扑倒攻略 作者:拈花拂柳
    选举。我还想悄悄的告诉你，我最不喜欢现在这个宣传委员了，那是个小女生。老实说，我觉得她的字除了方块和工整些外，丝毫没有我写的字来得有个性，又洒脱。我觉得程帆的字都比他的好看。你应该看过程帆写的字吧，亦柔亦刚，抚媚中又有点阳光。哈哈，不知道他会不会喜欢我这样的评价。当然，还有现在的代班长叶莉莉，我不敢说她的坏话，她就坐在苏现旁边。
    最后，愿你和程帆有情人终成眷属。
    苏现是在晚自习的教室里写的这封信。写的时候，同桌叶莉莉不停的偷看，问苏现在写什么。苏现没有跟她说实话，苏现怕她误解，以为苏现是在写情书。苏现告诉她，苏现在写日记。但她还是猜到了，她不高兴地说了句：
    “哼！骗人，明明是在写信嘛，用的还是这么漂亮的信纸。”
    苏现突然觉得自己笨死了。
    后来，坐在讲台上备课的班主任也走了过来，她看到了苏现在拼命地写东西。她来来回回走了好几遍。苏现知道她想知道苏现在写什么，但苏现偏偏边写，边用手遮住了。
    苏现不喜欢这个班主任，除了那次排座位外，还有很原因。苏现最不能忘记的是那次她那样摧残苏现的头发。那是开学后的第二周，班主任要求男生本周末把头发都理了，不允许留有寸长。苏现不知道寸长到底有长，回家后也没有留意理发的事情。谁知周日的晚自习，班主任拿了把剪刀来到教室。班上的男生包括苏现和程帆大概有6人没有理发。
    因为苏现坐的位置靠前，班主任就先来问了苏现：
    “为什么没有理发？”
    苏现时词穷，编了个慌：
    “妈妈说不需要理，长些好看。”
    编完苏现就后悔了。果然，班主任冒出了句苏现辈子都记得的话：
    “你妈妈是把你当成女孩子了吧。”
    说完就用剪刀当众剪下了撮苏现的头发。
    最可恨的是，班主任没有对其他人动手，只是拿苏现当鸡——杀鸡儆猴。当时程帆就哈哈笑了起来，他的头发比苏现长了，留海都遮住了整个额头，快可以盖住眼睛了。
    回到宿舍，苏现把写好的信交给了程帆。此后的几天，程帆都没有和苏现说话。苏现以为他是看了信的内容生气了。
    于是苏现主动找了他，问：
    “我写的信，你看了？”
    “看了，写得不错。”程帆的表情很复杂，看不出是生气，还是真的想夸苏现的信。
    “你真的会把我写的信转交给你的女朋友？”苏现充满期待地问他。
    “当然，我这个周末回去就给她。”程帆回答的太干脆，苏现很怀疑这句话的可信度。
    程帆喜欢海子的诗，特别是那首《面朝大海，春暖花开》。
    程帆说，他是在他哥哥的高中语文课本上看到这首诗的。他发现这首诗是因为其他的课文诗词都注满了笔记，单单这首诗的那页洁白如新。他突然觉得这首诗是如此的特别。为什么不写点注解呢？是老师没有对这首诗做讲解，还是自己没有点点的想法。好像所有人都能明白海子表达出来的意思，又好像任何人都无法理解海子想要表达什么。程帆那时候还小，就拿着这本书问哥哥：
    “哥哥，你喜欢这首诗吗？”
    他哥哥看了眼，骂道：
    “破诗！疯子的来世理想主义！”
    程帆听不懂“疯子的来世理想主义”这句，但明白了“破诗”的意思。程帆没有理会哥哥对这首诗的评价，他把这首诗摘抄了下来，不管怎样，他觉得自己喜欢这首诗。后来，他就背下了这首诗。
    早读课上，他们全班都读着朱自清的《背影》，程帆就个人在那里大声地朗诵着海子的《面朝大海，春暖花开》——
    从明天起，做个幸福的人，
    喂马、劈柴，周游世界；
    从明天起，关心粮食和蔬菜，
    我有所房子，面朝大海，春暖花开。
    ……
    愿你有个灿烂的前程，
    愿你有情人终成眷属，
    愿你在尘世获得幸福，
    我只愿面朝大海，春暖花开。
    语文老师是个幽默的人。语文老师在上朱自清的《背影》课时，觉察到这篇散文没能唤起同学们的兴奋感。于是他在课上朗读起了朱自清的另篇散文《匆匆》。这篇描写时间流逝的散文总算不辜负老师的苦心，引起了许人的骚动。《匆匆》在匆匆响起的下课铃声中结束，兴奋的陈阿水急匆匆地冲向了门口：
    “老师，我的尿意匆匆的来了。”
    语文老师脸尴尬，还是不慌不忙叮嘱了句：“来也匆匆，切记去请冲冲。”
    后来，语文老师的幽默风趣在本书面前消失的无影无踪了。
    那天，他拿着那本书走进了教室，那是本很旧的书，原封面已失，现在是自行粘贴的页封面。书的内部却保管的很好，没有缺页，没有撕角，没有涂鸦，甚至连折痕也没有。而那页自制的封面为这本旧书添加了几分美感。可以想象，那原本只是张雪白的页面，但叶老师用铅笔画上了田字方格，再用毛笔写上了“平凡的世界”。语文老师双手拖着这本书，严肃认真地告诉大家，这本书是路遥写的《平凡的时间》。
    起初语文老师只是把小说的第章朗读给大家听，然后就像宝贝样把书藏回了手提包里。苏现不知道叶老师为什么要介绍这部小说，要朗读第章。或许那是老师当学生时候的生活，又或许他是想说，大家现在的生活是么幸福。
    语文老师可能没有想到，他的这次展示，把他的宝贝像小羊羔样引诱了只虎视眈眈的狼。这只狼就是叶莉莉，还是只母狼。要知道，他们乡镇学校里的小图书馆都是些过时的教材和辅导书，根本借不到小说。当时，语文老师前脚迈出教室，后脚还没来得及离地，就被叶莉莉首逮住了。叶莉莉是要先向老师借这本书，但被老师婉言拒绝了。老师的理由是学业这么紧张，不要看这么长的小说。《平凡的时间》是部百万字的三部曲鸿篇巨制。
    “我们保证不会用学习的时间看书。”
    “不行，我对你们的自制力没有信心。”
    “那就周末借给苏现看。”
    “那也不行，周末也有作业。再说，苏现可不放心让你们把书带回家。”
    叶莉莉垂头丧气地败下了阵来。但她没有灰心，她意识到了个人力量是么的微弱。于是她回到座位上，开始动员苏现的加入。
    苏现随口的句话点醒了她这个梦中人：
    “依我看那本书可能是老师的命根子，他就是怕你把书给毁了。”
    作者有话说
    ☆、第22章  逼攻
    放学后，他们起去了老师的宿舍楼，找语文老师。他们表明了诚意，说到了重点。他们向老师保证完璧归赵，并且不会让其他同学注意到这本书他们手里。老师半信半疑，欲罢不能地