老师走了过来，好奇地看着白芸。
    白芸想了想，简短地回答：“看邻居跳过。”
    然后她不再去看呆怔的陈小玉和薛老师，挤进一群女孩当中，用脚尖碾磨松香。这样，学习足尖舞之前的准备活动，基本就做完了。
    薛老师先让女孩子们排成一列手扶把杆，然后绷直双腿和脚背，向上立起足尖。
    这是女孩子们第一次使用足尖站立，白芸听到身边响起阵阵抽气声。足尖舞，是艺术和技巧的融合，而驾驭世间任何一种技巧，都不是那么容易的事。一些对疼痛敏感的女孩，甚至能感受到如同小美人鱼一般，每一步都踩在尖刀上的感觉。
    不过疼痛不是最糟糕的。最糟糕的是，有些女孩子们根本立不起脚尖。
    足尖鞋的鞋头是一块小小的矩形。脚背形状优秀，肌肉力量又足够的女孩子们立起足尖，能令这块矩形扎扎实实，满满当当地触及地面。但脚背并不够好，或者肌肉力量有所欠缺的女孩子，她们立起脚尖，只能令半块矩形，或者2/3的矩形触及地面。她们根本站不稳，一旦脱离把杆，立刻就会摔倒在地上。
    残酷的事实是，这节课后，有相当一部分女孩会清醒认识到自己没有资格跳足尖舞，并就此道别心爱的芭蕾。
    薛老师让女孩子们扶着把杆立起足尖，再脚跟触地，然后再立起，再触地。如此反复几遍，女孩子们算是大致熟悉了穿足尖鞋的感觉。薛老师又让女孩子们变换脚位，重复立起下落的动作。
    白芸自始至终都跳的很自然，这不仅仅是因为她有前世的经验，而且还因为她有天赋。她的双腿纤细修长，但该有的肌肉也一块没少。立起足尖时，她的大腿和小腿紧紧绷起，脚背弧度优美，但也同样有力。结实坚硬的足尖鞋就像一位屈服于女王威仪的骑士，任由她驱使，为她开疆扩土。
    “你……你是怎么做到的？”白芸身边一位门牙有些突出的兔子模样女孩眨巴着圆圆的眼睛，一脸憧憬地看着白芸。
    白芸顺势向她的脚下望去。这个女孩只能令足尖鞋的一半触及地面，无法完全立起，但仅仅是这样也耗尽了她的力气。她可怜的小腿在空中阵阵发颤。
    “多练习，多努力，适应了就会好的。”白芸只能这样说。但也有很多人练习很多次都没用，舞蹈主要靠的就是天赋和悟性，而这些都是外人无法给与的。
    但是在清楚自己的天花板在哪里前，练习无疑是唯一可以做的事。
    又练了一会儿，薛老师便让女孩们沿着把杆，立着足尖进行快速的小碎步前行。登时一阵鬼哭狼嚎此起彼伏。女孩们有些弯起膝盖，有些趴在把杆上，一个个如同咸鱼一般。
    足尖小碎步强调快速运动足尖，这同样是个能令女孩快速适应足尖鞋的动作，但它也能令新手感受到尖锐的疼痛。纵然天资出众，但白芸这双脚，还不曾经受过足尖舞的洗礼，此时她也感受到一阵疼痛，但这疼痛还算能忍。
    足尖小碎步，芭蕾舞剧常见舞步之一，看似简单，实则难度不低。就比如舞剧《堂吉诃德》中，女主角要用足尖小碎步走S型路线，穿梭在插满尖刀的舞台上。既要踩上音乐节奏，又要表现的优雅得体，这谈何容易，人类的艺术，或许从来都和痛苦密不可分。
    聚集在门口的家长看着女孩们扶着把杆前后摇摆鬼哭狼嚎，不由发出一阵笑声。他们感受不到女孩们的疼痛，第一时间的感觉，就是眼前这幕，真是足够滑稽。
    薛老师看着女孩们，陷入沉思。至此，各个女孩的天赋在她面前逐一展现。
    白芸和陈小玉是班上两个天赋最卓越的孩子，她们俩第一次立起足尖，就稳如泰山，堪比老手。其他女孩就比较勉强，有个别还能救，经过一段时间的练习可能会立得更加完美，但也有些，一看就知永远无法成功。
    足尖舞是女芭蕾舞者必须面对的一道坎。那些立不起足尖，或是立起时姿态不够优美的女孩们基本也就告别了继续深造的道路，而可以轻松立起的，或许还能在芭蕾之路上，再前行几步。
    课堂还剩不到十分钟，薛老师让女孩们自由练习，适应足尖鞋。女孩们有些扔在坚持，也有些就干脆放弃，挂在把杆上当咸鱼等下课。聚集在门口的家长们也在轻快地谈天，教室里充斥着轻松闲适的气氛。
    白芸回想着系统说的那些不在规定时间内完成任务就要去世的话，抿一抿唇，活动一下脚踝，走到舞蹈教室中央，准备挑战没有把杆支撑的足尖立。
    没了把杆支撑，立起足尖会更加困难，但是她想放手一搏。